proyecto de preescolar

PROYECTO

EDUCATIVO
























C. C. T. 03 PJN0051P
ZONA 22 SECTOR 06
PREESCOLAR
CABO SAN LUCAS B. C. SUR


ASPECTOS QUECONFORMAN EL PROYECTOEDUCATIVO
• INTRODUCCIÓN
• BASES PRINCIPALES Y VALORES DEL JARDÍN DE NIÑOS
• FUNDAMENTACION
• BASES DEL PROYECTO
- OBJETIVOS ESTRATEGICOS
- NUESTRA MISIÓN
- BUESTRA VISION
- NUESTRA META
•BASES CURRICULARES
• NUESTRA DIFERENCIA
• DIMENSION PEDAGÓGICA CURRICULAR
• ASPECTOS QUE CONFORMAN LA DIMENSION CURRICULAR
- DIAGNOSTICO
- PLANEACION
- EVALUACIÓN
- ORGANIZACIÓN DEL TRABAJODOCENTE
• ASPECTOS QUE CONFORMAN EL PROYECTO
- OBJETIVOS DEL JARDÍN DE NIÑOS
- METODOLOGÍA
- RELACION PADRES DE FAMILIA- PERSONAL DOCENTE- PERSONAL DIRECTIVO
- TRAYECTO EDUCATIVO
- PLANEACION MENSUAL- EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL PROYECTO

INTRODUCCIÓN
Los primeros años de vida de las niñas y niñas son primordiales para el desarrollo de sus habilidades, su identidad y su seguridademocional. Estas ventajas obtenidas en su primera infancia les permite el despliegue del potencial que, más tarde, servirá de base para relacionarse con su entorno.

A través de las distintas ramas de lapsicología infantil, hoy sabemos que la personalidad, actividad motora, relaciones sociales y tendencias futuras se desarrollan durante los primeros cinco años de vida, etapa en la que el niño autodefine el adulto que llegara a ser.

Por lo anterior, es necesario entregarles una educación preescolar de calidad, donde niños y niñas se sientan y sean los protagonistas de su propio aprendizaje.Un aprendizaje que se desarrolle desde el fondo de sus capacidades y sus habilidades, y que se realice a través de experiencias significativas, permitiéndoles relacionar conceptos y situaciones.De esta forma se hace imperativo un trabajo profesional con y hacia los niños, que les permita desarrollarse como personas integras, autónomas y capaces de construir su realidad, potenciando sus...