Proyecto de salida pedagogica
Páginas: 2 (401 palabras)
Publicado: 11 de enero de 2011
PROYECTO DE SALIDA PEDAGOGICA
ORGANIZAN
MARIADELROSARIO DIAZ
CONSTANZA PEREZ
CELMIRA GARCIA NARANJO
SALIDA
DESDE LA PLAZA SEIS DE SEPTIEMBRE.
INSTITUCION EDUCATIVA LOS LIBERTADORES.PROGRAMA TRASFORMEMOS.
SOGAMOSO 02/10/2010 BOYACA.
SALIDA PEDAGOGICA.
MUSEO DEL SOL DE SOGAMOSO.
FECHA: 01/11/2010.
LUGAR DE LA SALIDA: PLAZA SEIS DE SEPTIEMBRE.
OBJETIVOS
BRINDAR LAOPORTUNIDAD A LOS ESTUDIANTES DE CONOCER LAS RAICES DE
NUESTRA PROPIA CULTURA EN SOGAMOSO Y EN BOYACA.
ENTENDER LA DIVERSIDAD ETNICA DE NUESTRA RAZA Y VALORAR LOS APORTES DE CADA CULTURA.
DESTACARLA IMPORTANCIA DE LA CULTURA MUISCA EN BOYACA, ESPECIALMENTE EN SOGAMOSO.
CREAREN LOS ESTUDIANTES SENTIDO DE PERTENENCIA EN CUANTO AL DESARROLLO CULTURAL QUE NOS RODEA.
JUSTIFICACION
DENTRO DELAS ACTIVIDADES TEORICAS DE PROCESO PEDAGOGICO, SE HACE NECESARIO LA INTERACCION DEL ALUMNO CON SU ENTORNO EN EL DESARROLLO DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE LE PUEDA BRINDAR OPORTUNIDADES DECONOCER EL MITO DE SUGAMUXI EL CUAL RECREA EL ORIGEN DE LOS DOS DIOSES DE LA REGION DE IRACA.
LAS SALIDAS PEDAGOGICAS SON HERRAMIENTAS POR MRDIO DE DE LA CUAL SE ADQUIERE MUCHOS CONOCIMIENTOS FUERA DE LASAULAS, ESTO LE PROPORCIONA A LOS ESTUDIANTES UNA INFORMACION QUE LES SIRVE COMO BASE PARA CONOCER DIFERENTES CONCEPTOS QUE SE PUEDEN EXPERIMENTAR DESDE UN PUNTO DE VISTA HISTORICO,Y MITOLOGICO.
SE HACOMPROBADO QUE EL APRENDIZAJE POR MEDIO DE ACTIVIDADES LUDICAS HACE QUE LOS ALUMNOS ASIMILEN LOS CONOCIMIENTOS DE UNA FORMA MAS FLEXIBLE ACATANDO DE INMEDIATO LA INFORMACION QUE SE LES BRINDA.
ELAREA DE CIENCIAS SOCIALES DESARROLLA LAS SALIDAS PEDAGOGICAS DENTRO DE SU QUE HACER PEDAGOGICO COMO ALGO LOGICO Y PRACTICO PARA ALCANZAR NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE ASPECTOS HISTORICOS, GEOGRAFICOS,POLITICOS, SOCIALES Y CULTURALES.
EL MANEJO PROFECIONAL DE LAS LICENCIADAS EN EL AREA DE CIENCIAS SOCIALES HACEN DE LAS SALIDAS PEDAGOGICAS UN ACTO CULTURAL, ESTAS ACTIVIDADES SE PLANIFICAN DE ACUERDO...
ORGANIZAN
MARIADELROSARIO DIAZ
CONSTANZA PEREZ
CELMIRA GARCIA NARANJO
SALIDA
DESDE LA PLAZA SEIS DE SEPTIEMBRE.
INSTITUCION EDUCATIVA LOS LIBERTADORES.PROGRAMA TRASFORMEMOS.
SOGAMOSO 02/10/2010 BOYACA.
SALIDA PEDAGOGICA.
MUSEO DEL SOL DE SOGAMOSO.
FECHA: 01/11/2010.
LUGAR DE LA SALIDA: PLAZA SEIS DE SEPTIEMBRE.
OBJETIVOS
BRINDAR LAOPORTUNIDAD A LOS ESTUDIANTES DE CONOCER LAS RAICES DE
NUESTRA PROPIA CULTURA EN SOGAMOSO Y EN BOYACA.
ENTENDER LA DIVERSIDAD ETNICA DE NUESTRA RAZA Y VALORAR LOS APORTES DE CADA CULTURA.
DESTACARLA IMPORTANCIA DE LA CULTURA MUISCA EN BOYACA, ESPECIALMENTE EN SOGAMOSO.
CREAREN LOS ESTUDIANTES SENTIDO DE PERTENENCIA EN CUANTO AL DESARROLLO CULTURAL QUE NOS RODEA.
JUSTIFICACION
DENTRO DELAS ACTIVIDADES TEORICAS DE PROCESO PEDAGOGICO, SE HACE NECESARIO LA INTERACCION DEL ALUMNO CON SU ENTORNO EN EL DESARROLLO DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE LE PUEDA BRINDAR OPORTUNIDADES DECONOCER EL MITO DE SUGAMUXI EL CUAL RECREA EL ORIGEN DE LOS DOS DIOSES DE LA REGION DE IRACA.
LAS SALIDAS PEDAGOGICAS SON HERRAMIENTAS POR MRDIO DE DE LA CUAL SE ADQUIERE MUCHOS CONOCIMIENTOS FUERA DE LASAULAS, ESTO LE PROPORCIONA A LOS ESTUDIANTES UNA INFORMACION QUE LES SIRVE COMO BASE PARA CONOCER DIFERENTES CONCEPTOS QUE SE PUEDEN EXPERIMENTAR DESDE UN PUNTO DE VISTA HISTORICO,Y MITOLOGICO.
SE HACOMPROBADO QUE EL APRENDIZAJE POR MEDIO DE ACTIVIDADES LUDICAS HACE QUE LOS ALUMNOS ASIMILEN LOS CONOCIMIENTOS DE UNA FORMA MAS FLEXIBLE ACATANDO DE INMEDIATO LA INFORMACION QUE SE LES BRINDA.
ELAREA DE CIENCIAS SOCIALES DESARROLLA LAS SALIDAS PEDAGOGICAS DENTRO DE SU QUE HACER PEDAGOGICO COMO ALGO LOGICO Y PRACTICO PARA ALCANZAR NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE ASPECTOS HISTORICOS, GEOGRAFICOS,POLITICOS, SOCIALES Y CULTURALES.
EL MANEJO PROFECIONAL DE LAS LICENCIADAS EN EL AREA DE CIENCIAS SOCIALES HACEN DE LAS SALIDAS PEDAGOGICAS UN ACTO CULTURAL, ESTAS ACTIVIDADES SE PLANIFICAN DE ACUERDO...
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