Proyecto De Turismo Rural

PROYECTO DE TURISMO RURAL.

ESCUELA AGROTÉCNICA DE ZONDA.
VALLE DE ZONDA – DEPARTAMENTO ZONDA – SAN JUAN.


1. PRESENTACIÓN

El Preyecto de Turismo Rural para la Escuela Agrotécnica de Zonda y su comunidad intermedia, incorpora una herramienta de trabajo que permite poner en valor la identidad cultural de los pueblos rurales y sus actividades económicas.

2. PROPÓSITO

Desarrollar unatarea de asesoramiento y capacitación con el objetivo de preparar a la comunidad de Zonda en la práctica de actividades turísticas en el ámbito rural junto a sus modalidades: agroturismo, ecoturismo, turismo de aventura, etc de tal forma que puedan identificar negocios turísticos revalorizando la identidad cultural de estos pueblos.

3. Alcances

Ø Trabajar con el alumno junto a su familia enel ámbito de la escuela.
Ø Integrar a los vecinos de la Escuela Agrotécnica de Zonda para sumarlos al proyecto.
Ø Identificar el potencial turístico del lugar.
Ø Definir una estructura red que vincule el turismo rural de Zonda al circuito turístico de la provincia de San Juan.

4. Fundamentación

El turismo rural, y el agroturismo como una de sus modalidades, es una actividad integral quecolabora con el desarrollo de los pueblos, incorporándose al proceso productivo como fuente generadora de divisas, empleo, producción de bienes y servicios, estímulo de zonas periféricas y gran parte de sectores de la economía. A la vez, permite incrementar el conocimiento y el intercambio de las comunidades y fomentar la inversión para mejorar la infraestructura y la plaza turística. Es, como sepuede apreciar, un factor de desarrollo social, económico y cultural.

5. OBJETIVOS

· Conocer la importancia que tiene el turismo rural agregándole valor a la actividad agropecuaria.
· Identificar los recursos y atractivos del ámbito rural
· Identificar y conformar una ruta alimentaria.
· Conocer como se comercializa y se comunica el producto.
· Analizar el modo de vida ruraldesde la perspectiva de los modelos ecológicos, y su impacto en los sistemas naturales.
· Analizar el contexto tecnológico y económico asociado al Turismo agropecuario y sus principales impactos sobre el ambiente.
· Valorar el trabajo en equipo y la cooperación.

6. Ejes Temáticos

I. Turismo y turismo rural.
II. Metodología de relevamientos de recursos.
III. Marketing turístico.

7.METODOLOGÍA:

Para favorecer el aprendizaje se opta por la modalidad de taller o seminario de investigación.
Los contenidos de este espacio pueden articularse en proyectos conjuntos con otros espacios curriculares tales como los de Tecnología y técnicas agropecuarias y/o humanidades y Ciencias Sociales.
Se abordará el análisis concreto de casos particulares de impacto tecnológico vinculados con larealidad regional o local, evaluando los distintos aspectos del problema y apuntando a la formulación de propuestas de reparación y/o solución. Para ello se hace necesaria la realización de pequeños proyectos de investigación y su aplicación a proyectos de investigación comunitaria vinculados con la actividad turística en espacios rurales con predominio de las actividades agropecuarias.
Losproyectos de investigación escolar deben incluir: el planteo de problemas, formulación de explicaciones provisorias, determinación de estrategias de indagación del problema, ejecución de experimentos o trabajos de campo que permitan la recolección de datos, el análisis y procesamiento de los mismos así como la exposición de conclusiones.

7. MODALIDAD

DURACIÓN: 6 SEMANAS.
Frecuencia: 1 vez a lasemana.
Tiempo: 2 horas de clases teóricas y 3 horas de clases prácticas.

8. RECURSOS:

· Retroproyector.
· Televisor y videos.
· Mapas.
· Imágenes satelitales.
· Planos, cartas.
· Fotografías.
· Documentos de información.
· Bibliografía específica.
· Visitas de campo.
· Excursiones.

9. BIBLIOGRAFÍA:

· Proyectos Turísticos. Boullon, Roberto. Ed. Trillas de México.
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