Proyecto De Valores Y Normas De Higiene
Páginas: 14 (3496 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2013
PROYECTO DE DIRECCIÓN DE GRUPO
PRESENTACIÓN
Como educadores tenemos la responsabilidad de un ambiente agradable en nuestras aulas de clase con espacios amplios para el conocimiento y una función primordial que es rescatar los valores que se han perdido en nuestra sociedad.
A través de nuestro trabajo debemos establecer vínculos con toda nuestra comunidad educativa (estudiantes, padres defamilia, compañeros) que nos permitan un mejor desarrollo del ser humano.
JUSTIFICACIÓN
La dirección de grupo va encaminada a fortalecer las normas de convivencia en toda la comunidad educativa, buscando transformar todas las falencias presentadas en un factor positivo de entendimiento mutuo.
Nuestro mayor deseo es que cada niño (a) tenga un comportamiento acorde a cada situaciónpresentada, consiente de los problemas que a diario hay que enfrentar y que ellos sean partícipes en la solución de los mismos.
El director de grupo también será orientador y guía en el rendimiento académico de cada uno de los estudiantes a su cargo.
No podemos olvidar que después de los padres el maestro es el que tiene mayor responsabilidad en la formación del estudiante ya que en sus manos tiene lamisión ineludible transmitir aquellos valores propios de cada comunidad educativa.
Son muchos los temas que se pueden trabajar en la dirección de grupo, pero en especial hay que retomar los valores como el respeto, la solidaridad, la responsabilidad y de acuerdo a las situaciones presentadas en cada grado.
OBJETIVOS GENERALES
1. Crear y favorecer ambientes propios para el desarrollo deactividades académicas, culturales, sociales que permitan una convivencia armónica de los estudiantes del grupo.
2. Fomentar valores que permitan el crecimiento y la formación integral de los estudiantes de tercero.
3. Propiciar un ambiente agradable y de comunicación con nuestros estudiantes.
4. Realizar actividades pedagógicas que contribuyan al enriquecimiento en valores humanos y deesta forma mejorar el ambiente escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Realizar charlas y desarrollar talleres sobre valores esenciales que favorezcan la convivencia en el aula.
2. Identificar necesidades en el rendimiento académico y comportamiento según la prioridad para establecer soluciones y correctivos.
3. Hacer un seguimiento y evaluación permanente de la evolución de conflictos ycompromisos adquiridos.
4. Propiciar actividades que permitan fomentar los valores en los estudiantes.
¿QUIÉN ES EL DIRECTOR DE GRUPO?
* Debe llegar al grupo con FE, OPTIMISMO Y ENTUSIASMO.
* EVITA, abusar de la autoridad.
* ES AMIGO de los estudiantes, amable, servicial, brinda confianza para la acción. Se integra cada vez más al grupo.
* ES ALEGRE, desarrollaactividades educativas y creativas para la integración del curso.
* AYUDA, a la unidad del curso. Busca la participación masiva de todos los estudiantes.
* SUS CHARLAS, son amenas, sin un regaño. Tiene una comunicación más oral que escrita, rompe barreras, buscando el diálogo.
* ESTIMULA, los estudiantes y contribuye en el desarrollo integral de su personalidad.
* ES ORGANIZADO, creacomités de diversas actividades, buscando el mejoramiento del curso. Exige con amabilidad, orden y disciplina.
* ES ASESOR Y CONSEJERO, frente a los problemas académicos, disciplinarios y socio-afectivos. Orienta ante los problemas que se presentan con los otros docentes. Se preocupa por el rendimiento académico de sus estudiantes.
* ESCUCHA, las inquietudes, sugerencias y conceptos de losestudiantes.
* UNIFICA, criterios entre estudiantes y profesores.
DIRECTOR DE GRUPO
El orientador de grupo es el docente que tiene bajo su cargo la responsabilidad directa en cuanto al éxito educativo en relación con un curso determinado.
Su misión fundamental es la de orientar, dirigir y conducir a los estudiantes hacia las metas y fines de la educación.
ACTIVIDADES
A continuación...
PRESENTACIÓN
Como educadores tenemos la responsabilidad de un ambiente agradable en nuestras aulas de clase con espacios amplios para el conocimiento y una función primordial que es rescatar los valores que se han perdido en nuestra sociedad.
A través de nuestro trabajo debemos establecer vínculos con toda nuestra comunidad educativa (estudiantes, padres defamilia, compañeros) que nos permitan un mejor desarrollo del ser humano.
JUSTIFICACIÓN
La dirección de grupo va encaminada a fortalecer las normas de convivencia en toda la comunidad educativa, buscando transformar todas las falencias presentadas en un factor positivo de entendimiento mutuo.
Nuestro mayor deseo es que cada niño (a) tenga un comportamiento acorde a cada situaciónpresentada, consiente de los problemas que a diario hay que enfrentar y que ellos sean partícipes en la solución de los mismos.
El director de grupo también será orientador y guía en el rendimiento académico de cada uno de los estudiantes a su cargo.
No podemos olvidar que después de los padres el maestro es el que tiene mayor responsabilidad en la formación del estudiante ya que en sus manos tiene lamisión ineludible transmitir aquellos valores propios de cada comunidad educativa.
Son muchos los temas que se pueden trabajar en la dirección de grupo, pero en especial hay que retomar los valores como el respeto, la solidaridad, la responsabilidad y de acuerdo a las situaciones presentadas en cada grado.
OBJETIVOS GENERALES
1. Crear y favorecer ambientes propios para el desarrollo deactividades académicas, culturales, sociales que permitan una convivencia armónica de los estudiantes del grupo.
2. Fomentar valores que permitan el crecimiento y la formación integral de los estudiantes de tercero.
3. Propiciar un ambiente agradable y de comunicación con nuestros estudiantes.
4. Realizar actividades pedagógicas que contribuyan al enriquecimiento en valores humanos y deesta forma mejorar el ambiente escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Realizar charlas y desarrollar talleres sobre valores esenciales que favorezcan la convivencia en el aula.
2. Identificar necesidades en el rendimiento académico y comportamiento según la prioridad para establecer soluciones y correctivos.
3. Hacer un seguimiento y evaluación permanente de la evolución de conflictos ycompromisos adquiridos.
4. Propiciar actividades que permitan fomentar los valores en los estudiantes.
¿QUIÉN ES EL DIRECTOR DE GRUPO?
* Debe llegar al grupo con FE, OPTIMISMO Y ENTUSIASMO.
* EVITA, abusar de la autoridad.
* ES AMIGO de los estudiantes, amable, servicial, brinda confianza para la acción. Se integra cada vez más al grupo.
* ES ALEGRE, desarrollaactividades educativas y creativas para la integración del curso.
* AYUDA, a la unidad del curso. Busca la participación masiva de todos los estudiantes.
* SUS CHARLAS, son amenas, sin un regaño. Tiene una comunicación más oral que escrita, rompe barreras, buscando el diálogo.
* ESTIMULA, los estudiantes y contribuye en el desarrollo integral de su personalidad.
* ES ORGANIZADO, creacomités de diversas actividades, buscando el mejoramiento del curso. Exige con amabilidad, orden y disciplina.
* ES ASESOR Y CONSEJERO, frente a los problemas académicos, disciplinarios y socio-afectivos. Orienta ante los problemas que se presentan con los otros docentes. Se preocupa por el rendimiento académico de sus estudiantes.
* ESCUCHA, las inquietudes, sugerencias y conceptos de losestudiantes.
* UNIFICA, criterios entre estudiantes y profesores.
DIRECTOR DE GRUPO
El orientador de grupo es el docente que tiene bajo su cargo la responsabilidad directa en cuanto al éxito educativo en relación con un curso determinado.
Su misión fundamental es la de orientar, dirigir y conducir a los estudiantes hacia las metas y fines de la educación.
ACTIVIDADES
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