PROYECTO DE VIDA 434206 825

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PROYECTO DE VIDA
PRESENTADO POR:
Elizabeth Lucena Ceballos
Cod.:37.745.925
JENY LIZSETH RUEDA CASTRO
COD.: 37.746.327
BRENDA RODRIGUEZ
COD: 38,015,449
IVONNE MARITZA PEÑA
COD: 37.753757

Presentado A:
Lorena Paola Anaya Lentino
Cátedra Unadista
2014- 2015

* INTRODUCCIÓN:
Los invito a ser participes de la lectura de la creación de nuestro PROYECTO DE VIDA, en el
cual plasmamos la ruta queseguiremos a partir de hoy, para seguir los logro que nos
propondremos
con
la
integración
de
nuestras
familia.
A continuación se dará a conocer como los estudiantes de la UNAD con base a los diferentes
elementos de aprendizajes destacan sus falencias por medio de sus situaciones académicas
y buscan la manera de hacer un proyecto de aprendizaje para determinar mejor su tiempo y
adquirir másconocimientos aprovechando la tecnología y aprender él estudio virtual.
El grupo escogió frases que se identifican con nuestro proyecto de aprendizaje, como los
métodos que utilizamos para estudiar y la facilidad que existe hoy en día para que todos
podamos adquirir conocimientos y de la misma forma compartirlos con otros y este trabajo es
una
muestra
de
ello.
El Proyecto de Vida me permite establecer unaHoja de Ruta por el cual determino los
caminos a perseguir para alcanzar las metas y logros, basándome en las estrategias de AutoDirección y la Auto-Realización, estas me dan las bases solidas para mi auto-aceptación y
auto-determinación para ejecutar acciones que me permita dar orientación a mi existencia.
Este trabajo tiene como objetivo mostrar los avances, cualidades y habilidades que debetener cada uno de los estudiantes para alcanzar cada objetivo propuesto a lo largo de su
carrera y como ponerlo en practica en su vida diaria y en su carrera.

OBJETIVOS:

Lograr manejar el entorno virtual para establecer horarios de estudio por
medio de los elementos de aprendizaje estableciendo una situación
académica que nos ayude a mejorar las falencias y determinar un mejor
aprendizaje por mediode un proyecto.
La transcripción paso a paso de todas mis proyecciones y sueños que
quiero, realizando una planeación y un orden para alcanzarlos sea a corto o
a largo plazo.
A prender a tomar decisiones en pro de mi proyecto de vida ,mi familia y
comunidad.
Dar a conocer mi proyecto de vida basada en cada
una de las
enseñanzas obtenidas en el transcurso del modulo, mostrando paso a paso
comoaplique cada conocimiento adquirido para así realizar mejor mis
actividades cotidianas.

Metodología


Fase

Fase de
de Análisis:
Análisis:
Se
dividen
los
Se dividen los roles
roles entre
entre las
las compañeras
compañeras dando
dando la
la posibilidad
posibilidad que
que cada
cada una
una escoja
escoja él
él que
que más
más se
se identifica
identifica con
con su
su personalidad.
personalidad.El
objetivo
es
ver
en
qué
situación
académica
se
ha
tenido
falencias
y
lograr
superarlas
El objetivo es ver en qué situación académica se ha tenido falencias y lograr superarlas
Se
Se da
da por
por entendido
entendido que
que las
las personas
personas que
que estudian
estudian en
en la
la UNAD
UNAD tienen
tienen la
la oportunidad
oportunidad de
de manejar
manejar su
su tiempo
tiempo yy espacioespacio yy que
que todo
todo
el
material
que
la
Universidad
por
medio
de
los
tutores
coloca
en
la
plataforma
dándole
un
buen
uso
y
una
buena
investigación
el material que la Universidad por medio de los tutores coloca en la plataforma dándole un buen uso y una buena investigación
nos
nos aportan
aportan todo
todo lo
lo necesario
necesario para
para cumplir
cumplir con
con lo
lo aprendido
aprendido enen cada
cada materia.
materia.

Fase

Fase de
de Diseño:
Diseño:
Se
elabora
un
Se elabora un cuadro
cuadro con
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la situación
situación académica
académica de
de cada
cada estudiante
estudiante yy se
se maneja
maneja con
con las
las estrategias
estrategias de
de aprendizaje
aprendizaje para
para lograr
lograr
superar
y
mejorar
en
lo
que
se
ha
tambaleado
de
la
educación.
superar y mejorar...