Proyecto de vida como categoria basica de interpretacion

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Proyecto de Vida como categoria basica de interpretacion
de la identidad individual y social.

Dr. Ovidio S. D´Angelo Hernández

Resumen:

La conformaciòn de la identidad social como marco en que se configuran las identidades individuales, plantea la necesidad de categorìas abarcadoras de la multiplicidad y complejidad de estas interacciones entre estructuras psicològicas y sociales,que permitan un enfoque holìstico de las direcciones esenciales en que se construye la identidad personal y social: el proyecto de vida.

Life Project´s like basic category of individual and social identity .

Abstract:

Construction of social identity like general frame of individual identities talk about macrocategories for wich contains the multiplicity and complexity of the links andinteractions between social and psychological structures. in this way and holistic scope of main directions to constructing social and personal identity become possible. That's the proposal of category of life´s project.

Proyecto de Vida como categoria basica de interpretación de la identidad individual y social.
Dr. Ovidio S. D´AngeloHernández
Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas.


La formación de la identidad de la persona es un proceso complejo de construcción de su personalidad desde los primeros años de vida, pero este proceso transcurre en un contexto sociocultural específico, a través de la mediación de losadultos y la influencia de normas y patrones sociales definidos.
Por tanto, la propia formación de la identidad social es el marco en el que se configuran las identidades individuales. El estudio de la formación de la identidad es, pués, el de procesos que articulan el espacio de lo social y lo individual desde muchas perspectivas.
Se necesitan categorías abarcadoras de la multiplicidad ycomplejidad de estas interacciones entre estructuras psicológicas y sociales, que permitan un enfoque holístico de las direcciones esenciales en que se construye la identidad personal y social.
En este sentido la formulación de categorías integradoras como la de “proyecto de vida” pueden propiciar ese objetivo. Otras nociones como la vigotskiana de “situación social de desarrollo” pueden servir desustento articulador entre las dimensiones de lo social y lo psicológico que integran construcciones categoriales como el proyecto de vida.
La multilateralidad, el carácter holístico de la formación integral humana, la interpretamos como desarrollo integral de los proyectos de vida, en la doble dimensión de la persona humana, vista en la unidad del nivel de la personalidad y de la personapropiamente dicha.
En un trabajo anterior habíamos precisado estas nociones de la siguiente forma (D’Angelo. O., 1996):
sería la noción que designa el espacio de interacción entre procesos y estructuras psicológicas constituídas en subsistemas reguladores a manera de configuraciones individualizadas.
se referiría al individuo humano concreto que funciona en un contexto sociocultural específico denormas, valores y un sistema de instituciones y esferas de actividad social, en los que asume responsabilidades y compromisos ciudadanos, manifiesta roles ejecutados desde su posición social, realiza sus proyectos de vida y mantiene estilos de vida específicos en las diversas relaciones sociales concretas de una sociedad y momento histórico determinados.
Cuando estamos hablando de desarrollo integralde los proyectos de vida, estamos enmarcándolos, por tanto, en esta doble dimensión del individuo concreto, como persona humana.
Esto quiere decir que las direcciones vitales específicas de la persona se ubican en su contexto social propio y se conforman en sistemas individualizados constituídas por funciones autorreguladoras de procesos y estructuras psicológicas como las motivacionales,...
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