Proyecto del alcohol

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ESTADO BOLIVAR

Incorporarlas TICS como estrategia pedagógica
En los procesos de aprendizaje de los niñosY niñas Educación Inicial II Grupo C, de
La U.E.B “Samuel Robinson”
Municipio Heres Parroquia
Marhuanta, Ciudad Bolívar
Estado Bolívar

AsesoraParticipante
ELSA BERMUDEZCARPIO KAREN
Tutora
YURISMAR BLANCO
GRISELINA

Ciudad Bolívar, Diciembre 2011

INTRODUCCION
En lasociedad actual, las Tecnologías de la Información y la Comunicación constituyen una posibilidad fundamental de acceso a la información y a la comunicación, tanto para el profesorado como para losalumnos.

La integración de las TIC en la educación significa su utilización en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se realizan en el aula y fuera de ella para el logro de los objetivoseducativos previstos.

La adecuada integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos como una herramienta más al servicio de sus objetivosdepende de múltiples factores: las infraestructuras físicas, los programas y demás recursos educativos disponibles, la formación del profesorado y la integración de las TIC en el currículum y en losprocesos de gestión, el apoyo del equipo directivo...
Todo esto se deberá realizar con tres apoyos indispensables; el apoyo de dirección, el posicionamiento favorable del claustro y el apoyo de la...
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