proyecto del respeto
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2013
Introducción
El estudio de los valores se remonta desde la antigüedad hasta nuestros días. Estos eran concebidos como una creación individual. Para el enfoque sociologista los valores son"convicciones personales, aprendidas en el contexto de que unos modos de vivir o de comportarse son preferibles a otros opuestos o contradictorios" (Romero, P. 2012), es decir, son creencias que adquieren loshombres, los cuales aprenden en el contexto y de acuerdo como vivan o se comporten las personas serán preferidos o rechazados, por ellos.
Actualmente, este carácter estrecho de los valores ha idoperdiendo significado, según Romero (2012), citando a Fabelo los valores se enfocan desde tres dimensiones tales como: objetiva, subjetiva e instituida.
En el caso que nos ocupa, la dimensiónobjetiva de los valores, se expresa en que el valor no es meramente el resultado de nuestra capacidad valorativa o estimativa. Independientemente de la valoración que haga de él, el ser humano, sino que elvalor tiene realidad propia. Lúcidamente escribió Ortega y Gasset: "No son los valores un don que nuestra subjetividad hace a las cosas, sino una extraña y sutil casta de objetividad que nuestraconciencia encuentra fuera de sí como encuentra los árboles y los hombres". Arnaiz J (2011).
Es decir, la dimensión objetiva del valor es una capacidad innata en la conciencia exterior de los sereshumanos, que permite reconocer y apreciar el valor de las ideas, objetos, leyes, teorías, entre otros, de manera real y objetiva.
El trabajo que a continuación se presenta tiene como objetivofundamentar el porqué el respeto constituye un valor en la dimensión objetiva de los valores.
En este sentido, se define el respeto según el diccionario de la Real Academia Española (RAE), como laveneración o el acatamiento que se hace a alguien. También se dice que el respeto incluye miramiento, consideración y deferencia.
Cabe destacar, que el respeto es un valor que permite que el hombre pueda...
El estudio de los valores se remonta desde la antigüedad hasta nuestros días. Estos eran concebidos como una creación individual. Para el enfoque sociologista los valores son"convicciones personales, aprendidas en el contexto de que unos modos de vivir o de comportarse son preferibles a otros opuestos o contradictorios" (Romero, P. 2012), es decir, son creencias que adquieren loshombres, los cuales aprenden en el contexto y de acuerdo como vivan o se comporten las personas serán preferidos o rechazados, por ellos.
Actualmente, este carácter estrecho de los valores ha idoperdiendo significado, según Romero (2012), citando a Fabelo los valores se enfocan desde tres dimensiones tales como: objetiva, subjetiva e instituida.
En el caso que nos ocupa, la dimensiónobjetiva de los valores, se expresa en que el valor no es meramente el resultado de nuestra capacidad valorativa o estimativa. Independientemente de la valoración que haga de él, el ser humano, sino que elvalor tiene realidad propia. Lúcidamente escribió Ortega y Gasset: "No son los valores un don que nuestra subjetividad hace a las cosas, sino una extraña y sutil casta de objetividad que nuestraconciencia encuentra fuera de sí como encuentra los árboles y los hombres". Arnaiz J (2011).
Es decir, la dimensión objetiva del valor es una capacidad innata en la conciencia exterior de los sereshumanos, que permite reconocer y apreciar el valor de las ideas, objetos, leyes, teorías, entre otros, de manera real y objetiva.
El trabajo que a continuación se presenta tiene como objetivofundamentar el porqué el respeto constituye un valor en la dimensión objetiva de los valores.
En este sentido, se define el respeto según el diccionario de la Real Academia Española (RAE), como laveneración o el acatamiento que se hace a alguien. También se dice que el respeto incluye miramiento, consideración y deferencia.
Cabe destacar, que el respeto es un valor que permite que el hombre pueda...
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