Proyecto didactica

UNIVERSIDAD SAN PEDRO
Facultad de Educación y Humanidades
Postgrado en Educación




Maestría en Educación
Mención:
Docencia Universitaria e Investigación Pedagógica



Autora:
Dra. Elizabeth Madeleine Arroyo Rosales


Nuevo Chimbote – Perú
2012



ÍNDICE DE CONTENIDOS


Introducción
INTRODUCCION
Paradigmas de la investigación
PRIMERA UNIDAD
Presentación de datosElaboración de instrumento
Actividad Extra clase n°01
SEGUNDA UNIDAD
Actividad extra clase n° 02
Prueba de hipótesis
Análisis de datos
Actividad Extra clase N°03
TERCERA UNIDAD
Estructura del informe final
Redacción del informe final
Actividad extraclase N°04
Bibliografía










UNIVERSIDAD SAN PEDRO
VICERRECTORADO ACADEMICO
SECCIÓN DE POST GRADO EN EDUCACION
SILABODE TESIS III
I. DATOS GENERALES
1.1 ESCUELA : Sección de Postgrado en Educación
1.2 MENCIÓN DE LA MAESTRÍA : Docencia Universitaria y Gestión Educativa
1.3 CODIGO :
1.4 CRÉDITOS : 04
1.5 PREREQUISITOS : Tesis II
1.6 EXTENSIÓN HORARIA : 40
1.6.1 TEORÍA : 30
1.6.2 PRÁCTICA : 10
1.7 DURACIÓN : 05 semanas Del 25 agosto al 15 set 2012
1.8 DOCENTE : Dra. Madeleine ArroyoRosales
1.9 CORREO ELECTRÓNICO :marlogi68@yahoo.es
II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

MISION VISION
Somos una Facultad de Educación Superior de calidad que forma profesionales de Educación, competente y de alto nivel académico, que promueve la investigación educativa y que participa activamente en el desarrollo regional y nacional. Ser una Facultad líder a nivel nacional en laformación de profesionales de la Educación y en la generación del conocimiento científico orientado al desarrollo económico social y cultural, basado en valores e identificado con su entorno y consciente de la preservación del medio ambiente

III. FUNDAMENTACIÓN
La asignatura de Tesis III, es de naturaleza teórico práctica y se ubica dentro del plan de estudios de Maestría en Educación,busca lograr la competencia investigativa en los participantes, la formación en investigación referida a las bases teóricas de la investigación, así como la metodología deberían ser de dominio de los participantes para la elaboración del informe de tesis.
La presente asignatura está organizada en cuatro unidades didácticas; la primera aborda el análisis y procesamiento de los resultados de lainvestigación, la segunda desarrolla la discusión de los resultados, la tercera unidad orienta la integración de los capítulos de tesis y la cuarta unidad aborda respecto a la elaboración de la versión final del informe de tesis.

IV. CONTENIDO TRANSVERSAL
4.1 Políticas para la innovación educativa regional y mundial

V. VALORES
• Responsabilidad
• Respeto por medio ambiente
• Justicia• Solidaridad


VI. COMPETENCIA

Elabora el informe final de tesis, según el esquema oficial de la Universidad San Pedro y sobre la base de referentes teórico metodológicos de la investigación científica; para que sustente y defienda el informe en mención, mediante materiales educativos y otros recursos didácticos a fin de compartir el estudio realizado y valorar el comentario.

VII.PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:

4.1 PRIMERA UNIDAD: Procesemos los resultados de la investigación
DURACIÓN : 10 horas
CAPACIDADES

a. Organiza mediante técnicas de análisis de datos los resultados recogidos con los instrumentos de investigación
b. Presentan los resultados recogidos con los instrumentos de investigación mediante el diseño de tablas y gráficos con el análisis de rigorCONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
LOS RESULTADOS
1. Organización de los datos de la investigación
2. Técnicas de análisiscuantitativo
3. Análisis de datos
4. Presentación de resultados • Elaboran matrices de tabulaciónaplicandosoftwarecomo SPSS y Excel
• Elabora el análisiscuantitativo de acuerdo a los objetivos de la investigación
• Desarrolla la...