Proyecto Didactico

SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION INDIGENA
ESC. PRIM. FRAL. BILINGÜE “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA”
C.C.T: 07DPB0433C
ESPAÑOL TERCER GRADO,GRUPO “ A”
ASIGNATURA : ESPAÑOL AMBITOS: Práctica social del lenguaje
BLOQUE: III PROYECTO: Armar una revista de divulgación científica para niños
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: .
Emplear ellenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma dedecisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Identifica características y función de
artículos de divulgación científica.

• Identifica lautilidad de títulos, subtítulos,
índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

• Emplea algunos recursos para la edición
de una revista (portada, contraportada,
créditos, secciones, índices).SECUENCIA
INICIO:

PRIMER DIA:
.El profesor explicará a los niños la forma, utilización y elaboración de algunos aparatos o utensilios, o las características y formas de vida de algunos animales,explicar que estos datos son el resultados de investigaciones científicas, como por ejemplo los teléfonos celulares, la utilización y elaboración del vidrio, la forma de vida de las ballenas, delfines,la vida de los dinosaurios, etc.

SEGUNDO DIA:
. Presentar a los niños algunas revistas o libros del rincón con textos científicos.

. En grupo se jugará a escribir palabras de una misma familia,por ejemplo: zapato, zapatería, zapatero, etc.

DESARROLLO:

TERCER DIA:
. El maestro mostrará a los niños las imágenes de los artículos para que se anticipen a su contenido.

. En lecturacompartida se leerá por párrafos una sección de una revista científica para niños, para poner énfasis en las tablas, gráficas, fotografías o dibujos que acompañan a los párrafos.

. El maestro...