PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL



PRESENTADO POR:
Laura Lucia Coneo
Luz Alejandra Rocha
Mauricio Andrés Morelo
Laura Margarita Buendía
Kenneth Villalobos Lagares
Roymer Rafael Crecían


PRESENTADO A:
Alcides Mendoza.


PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR CARTAGENA DEL CARIBE.





IDENTIFICACION DEL PLANTEL.

COLEGIO: Institución Educativa social deCartagena.

DIRECCIÓN: Olaya Herrera sector 11 de noviembre, calle San Antonio.
MUNICIPIO: Cartagena de Indias.
DEPARTAMENTO: Bolívar.
CLASE: Oficial.
CARÁCTER: Mixto.
JORNADA: Mañana y Vespertino.
HORARIO: 6:30 A.M-12:30 Y 1:00 P.M – 7:00 P.M
NIVELES: Pre-escolar, Basic Primaria.
SERVICIOS: Psicología, Trabajo social y Comedor Escolar.
CALENDARIO: A.
FECHA DE FUNDACION: 15 DeEnero de 2012.






CONTEXTO INSTITUCIONAL.
Nuestro entorno social se concibe desde un nivel socioeconómico en el cual se destacan los estratos 1,2 y 3. Lo anteriormente expuesto corresponde al contexto en el cual se desenvuelve los alrededores de la institución; las familias aledañas a estas cuentan con un nivel básico de escolaridad, mientras son pocos los que alcanzan un nivel de secundaria. Elámbito social alrededor de la institución se pueden observar varios aspectos importantes, como, la religión que profesa, las mas común son, la Católica y evangélica protestante; el medio de transporte mas representativo de la zona es el moto-taxis, desarrollo de la zona se encuentra en progreso o indefinido, porque algunos sectores del barrio no cuenta con servicios de alcantarillado,pavimentación, otro aspecto es el cultural donde la mayoría de la gente, le gusta escuchar música champeta, jugar en las calles, etc. estos son factores que nos permitirán conocer como es la vida cotidiana del estudiantado, como también comprender las diferentes situaciones que se le pueden presentar a los estudiantes, además de conocer como estos aspectos no pueden ayudar para ofrecer un mejor servicio comoinstitución.




MARCO FILOSOFICO.

CONCEPTO ANTROPOLÓGICO:
La institución le apunta a la formación de un hombre humanista, que se interese por el bienestar de su comunidad formándose desde su naturaleza cognitiva, es decir, desde sus estilos de aprendizaje, estilos cognitivos, ritmos de aprendizaje, etc. apuntando a que no existe verdades absolutas, sino que estas se construyes y formarlodesde diferentes miradas, aspectos, conceptos que ofrece la realidad. Y ayudando así a darles a los estudiantes una mirada compleja de la vida, en el sentido de que los estudiantes aprendan a discernir entre los diferentes tipos de pensamiento que existen en la sociedad.
Consideramos que hay que formar a un hombre desde la diversidad, porque en conjunto con lo anterior nos permitirá ayudar a queel estudiante aprenda, que existen distintos tipos de pensamiento y diferentes formas de vida, a partir de eso se podrá formar un hombre que respete su identidad y la de los demás, de esta formar fortaleciendo la unidad entre ellos, esa unidad pueda ser espacio de dialogo, discusiones, etc. de esta modo formar un hombre que respete y valore a sus pares desde su ideología, credos, costumbre ytradiciones, etc.

MISION.
la institución educativa social de Cartagena, educa, forma y orienta a sus estudiantes, teniendo en cuenta los principios: sociales, culturales y de la diversidad; con la capacidad de desenvolverse en la comunidad en la que se encuentra inmerso.
VISION.
La institución educativa social de Cartagena, quiere llegar a formar personas con sentido social y cultural,permitiéndoles fortalecer su desarrollo humanístico, para así proyectarlos en la participación y crecimiento de una sociedad, que les permita una convivencia pacifica en las relaciones con los demás.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES:
Los siguientes objetivos, estarán encaminados a los propósitos por cuales nosotros trabajamos, para ofrecer una educación de calidad, donde el estudiantado se siente cómodo en la...