Proyecto educativo

Proyecto Educativo
de centro

Colegio Público
“ Miguel de Cervantes”

El Toboso ( Toledo)

Actualizado curso 2006-07

Revisado el curso 2007-08

Revisado 2009-10

RELACION DE PROFESORES/AS QUE HAN PARTICIPADO EN LA ACTUALIZACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO


Alcolado Guerrero, Inmaculada 4º Ed. Primaria
Alcolado Guerrero, Soledad Religión
Mena Morales, MercedesInfantil 4 años
Argumánez Ortega, María Infantil 3 años
Biosca Castells, María Rosa Ed. física
Carnicero Cicuéndez, Ángel PT/ Secretario
Gómez Salazar, Ángel Gerardo Director
Hidalgo Ramírez, Rosario Inglés 5º curso
Añover Díaz Perona, Lorena Orientadora
Rodríguez Olmedo, Mª Felix 1º Ed. Primaria
Mª Victoria Eugenia Ruíz Hidalgo 2º Ed. Primaria
Muñoz Gómez,María Ángeles Infantil 5 años
Ortega Benito, Misericordia Jefe de Estudios
Parra Romero, Mª Jesús Inglés y 6º Ed. Primaria
Pérez Sánchez, Mª Isabel AL
Santamaría Muñoz, Mª Belén Música
Campillo Requena, Soraya Natalia PT
Mª José Fernández Lozano Infantil Apoyo


En la revisión se ha tenido en cuenta el decreto de convivencia de la Consejería de Educación yCiencia. La revisión la realizó el equipo directivo con la orientadora del centro.
ÍNDICE

TÍTULO I MARCO LEGAL. -LEGISLACIÓN VIGENTE
1.- Constitución española. Art. 27
2.- LODE- TÍTULO PRELIMINAR
3.- LOE- TÍTULO PRELIMINAR

TÍTULO II. NUESTRO CENTRO
1.- ANÁLISIS DEL CONTEXTO

2.- SEÑAS DE IDENTIDAD
2.1.- ENTORNO
2.2.- FAMILIAS
2.3.- ALUMNADO
2.4.- PROFESORADO
2.5.- CENTRO
2.6.-VALORES
2.7.- METODOLOGIA

TÍTULO III.- NORMAS DE CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

1.-ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
2.- ORGANOS DE GOBIERNO
2.1.- EQUIPO DIRECTIVO
2.2.- DIRECCIÓN.
2.3.-JEFATURA DE ESTUDIOS
2.4.-SECRETARÍA

3.-ORGANOS COLEGIADOS DE GOBIERNO
3.1-CONSEJO ESCOLAR
3.2.- CLAUSTRO

4.- ORGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE
4.1.-EQUIPOS DE CICLO4.2.-COORDINADOR/A DE CICLO
4.3.-COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
4.4.-TUTORIA

5.- EQUIPO DE ORIENTACIÓN Y APOYO
5.1.- COMPONENTES:
5.2.- FUNCIONES GENERALES DE LOS PROFESIONALES DE APOYO
5.3.- FUNCIONES DE LA UNIDAD DE ORIENTACIÓN
5.4.- FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PROFESORADO DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
5.5.- FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PROFESORADO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
5.6.- FUNCIONESESPECÍFICAS DEL AUXILIAR TÉCNICO EDUCATIVO
5.7.- PROTOCOLO PARA EL DIAGNÓSTICO DE LOS ACNEES

6.-RESPONSABLE DEL CENTRO DE PROFESORES

7.- DE LOS RECURSOS HUMANOS
7.1.- DEL PROFESORADO.- Derechos y Deberes
7.2.-PERMISOS, SUSTITUCIONES, RETRASOS, AUSENCIAS FORTUITAS...
7.3.- DEL ALUMNADO.- Derechos y Deberes
7.4.- DE LAS FAMILIAS-DE LOS PADRES/MADRES
7.5.- DE LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES8.- DE LA CONVIVENCIA
8.1.- NORMAS DE CONVIVENCIA ENTRE LOS DIFERENTES ESTAMENTOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
8.2.-NORMAS DE CONVIVENCIA POR PARTE DEL PROFESORADO
8.3.-NORMAS DE CONVIVENCIA POR PARTE DEL ALUMNADO
8.4.-NORMAS DE CONVIVENCIA EN CLASE
8.5.- NORMAS EN LOS ESPACIOS COMUNES
8.6.-NORMAS DE CONVIVENCIA DURANTE EL RECREO
8.7.- NORMAS DE ENTRADAS Y SALIDAS

9.- RESPONSABLES DELAS ACTUACIONES PARA LA APLICACIÓN DE LAS NORMAS Y LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA

10.- MEDIDAS CORRECTORAS Y PROCEDIMIENTO PARA SU APLICACIÓN

11.- CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y CONDUCTAS GRAVEMENTE PERJUDICIALES PARA LA CONVIVENCIA

12.- MEDIDAS CORRECTORAS

13.- DEL CAMBIO DE CENTRO

14.- RESPONSABILIDAD de LOS DAÑOS

15.-PROTOCOLO A ADOPTAR CUANDO SEINCUMPLAN LAS NORMAS

16.- DE LOS RECURSOS MATERIALES
16.1.-LIBROS DE TEXTO
16.2.- CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE LOS LIBROS DE TEXTO

17.- ESPACIOS E INSTALACIONES COMUNES EN EL CENTRO

18.-ASPECTOS GENERALES
18.1.- INVENTARIO
18.2.- CANALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN EL CENTRO
18.3.- HORARIO GENERAL DEL CENTRO

19.- DE LA SEGURIDAD EN LAS INSTALACIONES DEL CENTRO.- PLAN DE...