Proyecto Educativo

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CENTRO EDUCATIVO “ARMANDO ROBLES RIVERA”

INTRODUCCIÓN

En la elaboración del PEI del Centro Educativo “Armando Robles Rivera” participaron todos los estamentos de la unidad educativa, Profesores, alumnos, Padres y Apoderados, personal administrativo, equipo de Gestión.
Para la elaboración y diseño del PEI se trabajó en base a talleres, unos porseparado, otros en conjunto .Se utilizaron diferentes metodologías tales como: lluvia de ideas, diagnóstico a través de un FODA, trabajos grupales, plenarias, grupos de discusión y animación etc.
Por tratarse de un Establecimiento Educacional nuevo, los diferentes actores de la unidad educativa participaron el la elaboración de diversos aspectos del PEI tales como:
Misión, visión, valoresinstitucionales, objetivos, reseña histórica, antecedentes del entorno socio económico y cultural de la comunidad escolar, recursos con que se cuenta: humanos, financieros, materiales, tecnológicos, los objetivos estratégicos de cada área, las prioridades del establecimiento para el corto, mediano y largo plazo, el plan operativo para llevar a cabo los objetivos estratégicos de las distintas áreas .Porotra parte se trabajó en conjunto con todos los actores de la unidad educativa: el reglamento de convivencia y el reglamento de evaluación.
Por lo tanto el PEI que se presenta, responde a las inquietudes y necesidades de toda la comunidad educativa.

ANÁLISIS FODA
|FORTALEZAS |DEBILIDADES|OPRTUNIDADES |AMENAZAS. |
|Docentes comprometidos en la formación académica y|Mayor aplicación de metodologías activo participativas en|Ubicación geográfica favorable, buena |Competencia con Liceos Particulares |
|personal de los alumnos |el aula|movilización escolar, falta de elementos |Subvencionados en cuanto a matrícula |
| | |distractores, cercanía a servicios públicos. | |
|Infraestructura nueva y cómoda|Unificar criterios evaluativos y elaboración adecuada de |Apoyo de empresas particulares que aportan a la |Influencias externas en problemas de |
| |instrumentos de evaluación |Institución |alcoholismo y drogadicción |

|Asistenciaalimenticia de la |Supervisión de prácticas pedagógicas en el aula |Vinculación con redes de apoyo externo en los |Inseguridad por políticas educacionales |
|JUNAEB | |temas |permisivas |
|| |de la droga y el alcoholismo |en el tema del control disciplinario al |
| | | |interior del Establecimiento|
|Nº reducido de cursos |Implementación de biblioteca |Vinculación y cercanía con Instituciones de |Déficit en la conductas de entrada de los |
| | |enseñanza superior tales como Universidades, |alumnos en...