Proyecto educativo

Proyecto Educativo

1. Nombre del proyecto:

Aprendiendo el lenguaje de señas

2. Antecedentes del problema:
Dentro del liceo industrial A-20 ubicado en la comuna de Santiago existen alumnoscon discapacidad auditiva, es decir, jóvenes sordos mudos, a partir de este “problema” se decide capacitar a los docentes del establecimiento para que ellos manejen el lenguaje de señas.
3.Justificación
Los beneficiarios de este proyecto son todos los involucrados dentro de la sala de clases, es decir, los alumnos con discapacidad, el o los profesores que imparten las clases y los alumnos quecomparten con estos jóvenes y/o niños con discapacidad auditiva.
De esta forma se puede tener una mejor comunicación entre todos los involucrados y a su vez facilitar la realización de las clases,y mejorar el ambiente escolar. Sin dejar de tener en cuenta que esto también le da un mayor prestigio al liceo, al tener mayor integración de este tipo de alumnado.

4. Viabilidad
El proyecto esviable debido a que este resuelve la necesidad de un aprendizaje significativo para los docentes que tienen que compartir con alumnos con estas dificultades y porque a su vez se enriquece a todo elestablecimiento educacional, sin dejar de tener en cuenta que además con ello se abren puertas para que alumnos con esta discapacidad tengan más integración en colegios comunes y corrientes como lo esesté, y no tengan la necesidad de buscar un colegio especial, como sucede habitualmente.
Por otro lado es mucho más rentable la capacitación masiva de docentes que mandar uno por uno o que cada uno deellos pague su propia capacitación, pues los establecimientos educativos o entes que imparten estas clases generalmente hacen precios por enseñar a grupos grandes.

Objetivos o propósitos:

1.Objetivo General:
Reconocer una gran falencia en torno al tema de manejo a los estudiantes de capacidades distintas, en especial a los sordomudo, capacitando a los profesores con le lenguaje de...