PROYECTO ELECCIONES
Páginas: 6 (1416 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2013
REPUBLICA ARGENTINA
Provincia de Buenos Aires
Instituto de Apoyo y
Perfeccionamiento Educativo
Alumna:Alfonzo Patricia 2013
Proyecto
“Las elecciones: Elegimos el nombre de la sala”
.
Nombre: “Las elecciones, elegimos el nombre de la sala”.
Fundamentación:
Es fundamental que los niños, incluso desde pequeños,comiencen a tener conciencia de la posibilidad de democracia que tiene de poder elegir y respetar la opinión de los demás. Quisiera particularmente poder enseñarle a los niños/as a valorar el trabajo en grupo respetando las diferencias y elecciones grupales, llegando así a comprender que los deseos o intereses de sus compañeros son tan validos como los propios, los cuales no pueden serdesvalorizados.
Objetivos:
Que los niños logren:
● Conocer la importancia de la votación y los elementos indispensables de las elecciones.
● Conocer las características del voto.
● Conocer la importancia del Documento Nacional de Identidad.
● Adquirir conocimiento de concepto como: democracia, igualdad ante la ley, obligaciones y derechos.
Sala: 5 años.
Duración: Un mes (se realizaranentre dos y tres actividades por semana).
Actores intervinientes: Docente, preceptora, alumnos, auxiliar, directivos y
padres.
Área: Ambiente social y natural.
Propósito:
▪ Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Contenido:
□ Vida social: las institucionesy los trabajos.
● Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones, como por ejemplo la necesidad de votar para elegir un nombre para la sala, respetando ciertas normas para poder hacerlo de manera correcta.
Área: Formación personal y social.
Propósito:
▪ Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridaden sus capacidades para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos, para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
Contenido:
● Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
Área: Practicas del lenguaje.
Propósito:
▪ Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo enjuego sus propios saberes, para reconceptualizarlos y construir otros nuevos.
Contenido:
● Solicitar ayuda a los compañeros o al docente para realizar la actividad propuesta.
● Conversar sobre la experiencia realizada compartiendo en grupo.
Actividad Nº 1: Explicación a los niños y realización de encuestas a los padres.
La docente explicara a los niños que para poder ponerle unnombre a la sala tienen que estar todos de acuerdo y para ello deberán llevar a cabo una votación. La cual consta que todos podamos elegir, respetando las elecciones de las demás personas. Para comenzar a trabajar y aproximarlos mas a los niños al concepto de “Elecciones”, la docente armará junto con los niños una encuesta para los padres con algunas preguntas.
¿Quiénes votan en casa?
¿A que edadse vota?
¿Dónde votan?
¿Qué hay que tener para votar?
¿Dónde se coloca el voto?
Cuando las encuestas sean contestadas, la docente leerá algunas respuestas en voz alta junto a los niños, respondiendo así los interrogantes planteados.
Actividad Nº 2: Conversación a partir de observación fotográfica.
Luego de haber realizado la encuesta, respondiendo los interrogantes y haberloscompartido en clase, la docente les mostrará a los niños unas imágenes (las cuales estarán preparadas en un rotafolio confeccionado por la docente) de las urnas de votación, de algunas boletas, del cuarto oscuro, de las mesas electorales, sellos, etc. Luego realizarán una conversación didáctica a partir de la observación de las imágenes.
Establecerán comparaciones acerca de las boletas (¿son todas...
Provincia de Buenos Aires
Instituto de Apoyo y
Perfeccionamiento Educativo
Alumna:Alfonzo Patricia 2013
Proyecto
“Las elecciones: Elegimos el nombre de la sala”
.
Nombre: “Las elecciones, elegimos el nombre de la sala”.
Fundamentación:
Es fundamental que los niños, incluso desde pequeños,comiencen a tener conciencia de la posibilidad de democracia que tiene de poder elegir y respetar la opinión de los demás. Quisiera particularmente poder enseñarle a los niños/as a valorar el trabajo en grupo respetando las diferencias y elecciones grupales, llegando así a comprender que los deseos o intereses de sus compañeros son tan validos como los propios, los cuales no pueden serdesvalorizados.
Objetivos:
Que los niños logren:
● Conocer la importancia de la votación y los elementos indispensables de las elecciones.
● Conocer las características del voto.
● Conocer la importancia del Documento Nacional de Identidad.
● Adquirir conocimiento de concepto como: democracia, igualdad ante la ley, obligaciones y derechos.
Sala: 5 años.
Duración: Un mes (se realizaranentre dos y tres actividades por semana).
Actores intervinientes: Docente, preceptora, alumnos, auxiliar, directivos y
padres.
Área: Ambiente social y natural.
Propósito:
▪ Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Contenido:
□ Vida social: las institucionesy los trabajos.
● Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones, como por ejemplo la necesidad de votar para elegir un nombre para la sala, respetando ciertas normas para poder hacerlo de manera correcta.
Área: Formación personal y social.
Propósito:
▪ Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridaden sus capacidades para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos, para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
Contenido:
● Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
Área: Practicas del lenguaje.
Propósito:
▪ Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo enjuego sus propios saberes, para reconceptualizarlos y construir otros nuevos.
Contenido:
● Solicitar ayuda a los compañeros o al docente para realizar la actividad propuesta.
● Conversar sobre la experiencia realizada compartiendo en grupo.
Actividad Nº 1: Explicación a los niños y realización de encuestas a los padres.
La docente explicara a los niños que para poder ponerle unnombre a la sala tienen que estar todos de acuerdo y para ello deberán llevar a cabo una votación. La cual consta que todos podamos elegir, respetando las elecciones de las demás personas. Para comenzar a trabajar y aproximarlos mas a los niños al concepto de “Elecciones”, la docente armará junto con los niños una encuesta para los padres con algunas preguntas.
¿Quiénes votan en casa?
¿A que edadse vota?
¿Dónde votan?
¿Qué hay que tener para votar?
¿Dónde se coloca el voto?
Cuando las encuestas sean contestadas, la docente leerá algunas respuestas en voz alta junto a los niños, respondiendo así los interrogantes planteados.
Actividad Nº 2: Conversación a partir de observación fotográfica.
Luego de haber realizado la encuesta, respondiendo los interrogantes y haberloscompartido en clase, la docente les mostrará a los niños unas imágenes (las cuales estarán preparadas en un rotafolio confeccionado por la docente) de las urnas de votación, de algunas boletas, del cuarto oscuro, de las mesas electorales, sellos, etc. Luego realizarán una conversación didáctica a partir de la observación de las imágenes.
Establecerán comparaciones acerca de las boletas (¿son todas...
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