Proyecto escolar

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JUSTIFICACIÓN

Todas las acciones educativas emprendidas se hacen con la idea de fortalecer, articular y obtener un mejor resultado en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Se pretende con la realización de este proyecto elevar aún más la calidad de el educando a través de La Lectura y la Comprensión de Textos.

INTRODUCCIÓN

Todas las instituciones educativas como cualquierotra organización están sujetas a las presiones y requerimientos cambiantes de la sociedad. Adaptarse al entorno y responder a esas demandas es uno de los propósitos que no podemos ni debemos evitar los que en su momento nos dedicamos a enseñar.

Esa adaptación y ajuste continuo nos debe comprometer a abandonar viejas soluciones y prácticas obsoletas. Para lograrlo debemos realizar unejercicio de análisis de nuestra práctica docente para poder así llegar a la innovación sin antes haber detectado cuáles son las necesidades educativas de cada Institución.

El presente proyecto está organizado bajo los siguientes componentes: Diagnóstico. Los objetivos, los recursos con los que cuenta la zona escolar, las actividades, evaluación y seguimiento
En este apartado enumerosegún mi idea las causas principales que propician este problema y en donde cada docente puede llevar a cabo un cambio en beneficio de la comunidad escolar y en general de la misma sociedad: Desconocimiento del Plan y Programas de estudio resultando como consecuencia una mala planeación, esto a raíz de una falta de actualización del docente que trae consigo dificultades y necesidades en la falta deenseñanza.

Para poder lograr soluciones reales es necesario que cada docente se trace objetivos que le permitan alcanzar metas a mediano y largo plazo. Me propongo que todo alumno tenga una formación como lector y que valore críticamente lo que lee, que realmente disfrute la lectura, así como también pueda emitir una opinión en donde se pueda valorar su comprensión.
Al realizaruna crítica de nuestro desempeño profesional me he percatado que es el momento de cambiar nuestra práctica educativa de llevar a cabo el propósito del Español y tomar en cuenta el enfoque comunicativo y funcional. Para lograr lo anterior es necesario cambiar la forma de organización y funcionamiento de cada escuela, sé de antemano que habrá docentes que se resistirán al proyecto, pues argumentaranque ya todo esta visto y que su practica les ha dado buenos resultados, pero sé también que en cada cambio se busca algo que nos pueda dar aún más mejores resultados.
Buscaré la forma para llevar a cabo una mejor relación entre la población escolar, así como también con padres de familia en donde se buscará que haya un compromiso reciproco, todo ello encaminado en lograr un avance en eleducando.

DIAGNÓSTICO

Los tiempos actuales y más el momento histórico que está viviendo nuestro país de una transición democrática requiere de la participación directa y decidida de todos los sectores dentro de la vida social, económica, cultural y política de México.
La escuela en particular no puede permanecer ajena a estos cambios y a estas exigencias que la misma dinámicasocial ha trazado para que se desarrollen las nuevas generaciones y éstas tengan las oportunidades para que en el futuro puedan tomar las responsabilidades acordes a la realidad que vivan.
Al elaborar un proyecto nos da la gran oportunidad de trabajar en colectivo en donde podamos unir esfuerzos y compartir experiencias con compañeros docentes, además de platicar experiencias relevantes que hantenido cada uno de ellos en su quehacer educativo.
A través de los años de servicio que tengo como maestro de grupo me he dado cuenta cuales son algunos de los problemas que tenemos los docentes en nuestras aulas y a continuación los doy a saber:

Problemas que sí se pueden solucionar en la escuela:

• Formas de enseñanza.
• Falta de planeación del Trabajo Escolar....