Proyecto Escolar
Páginas: 23 (5686 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2011
INTRODUCCION
EL PERSONAL DOCENTE DE LA ESCUELA PRIMARIA “LUIS HIDALGO MONROY” DE LA CIUDAD DE TEOCELO, VERACRUZ HAN ELABORADO UN PROYECTO ESCOLAR DENOMINADO “AGUA Y COMIDA MEJORAN TU VIDA” EN ESTE SE CONJUNTAN DIVERSOS PROGRAMAS Y ESTRATEGIAS ENCAMINADOS A MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA COMO SON LOS ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD.
PARA PODER OBTENEREL NOMBRE DEL PROYECTO NECESITAMOS EN PRIMER LUGAR REALIZAR COLEGIADOS DONDE ANALIZAMOS LOS DIAGNOSTICOS APLICADOS AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR,PLATICAS CON PADRES Y ALUMNOS PARA GERARQUIZAR LOS PROBLEMAS DE NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.INMEDIATAMENTE SELECCIONAMOS EL TREMA DE MAYOR RELEVANCIA QUE NOS PERMITIO DAR EL NOMBRE A ESTE TRABAJO PRERSENTADO.
ESTO NOS PERMITIRA DESARROLLAR EN LOSALUMNOS UN MEJOR PROCESO DE APRENDIZAJE YA QUE SE PONDRAN EN PRACTICA DIVERSAS COMPETENCIAS QUE A SU VEZ SE BASARAN EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS VIGENTES. ES NECESARIO HACER INCAPIE DE QUE ESTAS ACTIVIDADES PLANEADAS SE REALIZARAN MENSUALMENTE POR GRADO ENTREGANDO SU PLANEACION, EVALUACION Y EVIDENCIAS A CADA UNO DE LOS ENCARGADOS DE LOS DIVERSOS PROGRAMAS.
OBJETIVO GENERAL
QUE EL PERSONALQUE LABORA EN ESTE PLANTEL (DOCENTE, ALUMNOS, PERSONAL DE APOYO ETC…) LOGREN UN ACERCAMIENTO Y UN MEJOR DESEMPEÑO EN BASE A LAS INNOVACIONES Y PROPOSITOS QUE PLANTEA LA REFORMA EDUCATIVA MOTIVANDO E INVITANDO A LOS PADRES DE FAMILIA A INVOLUCRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES PARA DESARROLLAR LOS CONTENIDOS PROGRAMATICOS EN RELACION A LOS DIVERSOS PLANES DE TRABAJO A DESARROLLAR EN ESTE CICLOESCOLAR CON EL PROYECTO CUYO NOMBRE ES “AGUA Y COMIDA MEJORAN TU VIDA” .
META:
LOGRAR UNIFICAR CRITERIOS DE ENSEÑANZA Y EVALUACION QUE ESTEN ACORDES A LOS NUEVOS REQUERIMIENTOS QUE PLANTEA LA REFORMA EDUCATIVA Y QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES REALES DE NUESTRO PLANTEL. ASI COMO LOGARAR LA INTEGRACION DE PADRES DE FAMILIA EN PROYECTOS QUE TRANSFORMARAN SUS HABITOS ALIMENTICIOS ENTREOTROS.
DIAGNOSTICO
LA ESCUELA PRIMARIA “LUIS HIDALGO MONROY” CLAVE: 30EPR2238O SE ENCUENTRA LOCALIZADA EN LA CABECERA MUNICIPAL DE TEOCELO, VER., DENTRO DEL CENTRO HISTÒRICO DE ESTA CIUDAD CON DIRECCIÓN COVARRUBIAS NO. 4 C. P. 91615 TEL. 8210032.
SU EDIFICIO PRESENTA UNA ARQUITECTURA COLONIAL EN LA PARTE FRONTAL, TEJA Y CANCELERÌA PROPIA DE LA REGIÓN Y EN LA PARTEPOSTERIOR SU ESTILO ES MÀS MODERNO DE ACUERDO AL MOMENTO DE SU CONSTRUCCIÓN, CUENTA CON 14 AULAS QUE DESDE SUS INICIO FUERON CONSTRUIDAS CON FINES EDUCATIVOS Y 4 AULAS ADAPTADAS, UNA DE ELLAS ES PARA USAER, UNA AULA AUDIOVISUAL , UNA AULA DE MEDIOS, EN EXISTENCIA HAY 4 SANITARIOS PARA ALUMNOS Y 4 PARA DOCENTES EN BUENAS CONDICIONES, DIRECCIÓN, BIBLIOTECA, UN ESPACIO QUE ES UTILIZADO POR ELPERSONAL DE EDUC. FISICA, PATIO CÍVICO, CANCHA, BODEGA, FORO, ES LO QUE CONFORMA LA INFRAESTRUCTURA DEL PLANTEL.
LA PLANTILLA DE PERSONAL ESTÀ CONFORMADA POR UNA DIRECTORA EFECTIVA, SUBDIRECTORA Y 2 DOCENTES CON FUNCIÓNES DE APOYO TÈCNICO , 22 DOCENTES, LOS CUALES CUENTAN EN SU MAYORÍA CON ESTUDIOS A NIVEL DE LICENCIATURA TITULADOS, EL PERSONAL DE EDUCACIÒN FÌSICA SON TRES PROFESORESCON 53 HORAS A LA SEMANA, 1 PROFESORA DE ACTIVIDADES ARTISTICAS, 1 PROFESORA DE ACTIVIDADES TECNOLOGICAS , 6 PERSONAS ENCARGADAS DEL MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL EDIFICIO Y EL PERSONAL DE USAER CONFORMADO POR 2 DOCENTES QUE PERMANECEN EN EL PLANTEL Y 4 DE MANERA ITINERANTE LOS CUALES ATIENDEN A LOS NIÑOS CON DETERMINADA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL.
LA POBLACIÓN ESCOLAR EN EL PRESENTECICLO ESCOLAR ESTÀ CONFORMADA POR 612 ALUMNOS, 315 HOMBRES Y 297 MUJERES DE LOS CUALES 49 SON REPETIDORES, SU NIVEL SOCIOECONÓMICO ES BAJO, EXISTE UN GRAN NÚMERO DE HOGARES DESINTEGRADOS MUCHOS NIÑOS ESTÁN AL RESGUARDO DE FAMILIARES Y MUCHAS MADRES SOLTERAS TIENEN QUE TRABAJAR FUERA DE SU HOGAR, SU ALIMENTACIÓN NO REÚNE LAS CONDICIONES OPTIMAS PARA UN BUEN DESARROLLO FÍSICO Y MENTAL POR...
EL PERSONAL DOCENTE DE LA ESCUELA PRIMARIA “LUIS HIDALGO MONROY” DE LA CIUDAD DE TEOCELO, VERACRUZ HAN ELABORADO UN PROYECTO ESCOLAR DENOMINADO “AGUA Y COMIDA MEJORAN TU VIDA” EN ESTE SE CONJUNTAN DIVERSOS PROGRAMAS Y ESTRATEGIAS ENCAMINADOS A MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA COMO SON LOS ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD.
PARA PODER OBTENEREL NOMBRE DEL PROYECTO NECESITAMOS EN PRIMER LUGAR REALIZAR COLEGIADOS DONDE ANALIZAMOS LOS DIAGNOSTICOS APLICADOS AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR,PLATICAS CON PADRES Y ALUMNOS PARA GERARQUIZAR LOS PROBLEMAS DE NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.INMEDIATAMENTE SELECCIONAMOS EL TREMA DE MAYOR RELEVANCIA QUE NOS PERMITIO DAR EL NOMBRE A ESTE TRABAJO PRERSENTADO.
ESTO NOS PERMITIRA DESARROLLAR EN LOSALUMNOS UN MEJOR PROCESO DE APRENDIZAJE YA QUE SE PONDRAN EN PRACTICA DIVERSAS COMPETENCIAS QUE A SU VEZ SE BASARAN EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS VIGENTES. ES NECESARIO HACER INCAPIE DE QUE ESTAS ACTIVIDADES PLANEADAS SE REALIZARAN MENSUALMENTE POR GRADO ENTREGANDO SU PLANEACION, EVALUACION Y EVIDENCIAS A CADA UNO DE LOS ENCARGADOS DE LOS DIVERSOS PROGRAMAS.
OBJETIVO GENERAL
QUE EL PERSONALQUE LABORA EN ESTE PLANTEL (DOCENTE, ALUMNOS, PERSONAL DE APOYO ETC…) LOGREN UN ACERCAMIENTO Y UN MEJOR DESEMPEÑO EN BASE A LAS INNOVACIONES Y PROPOSITOS QUE PLANTEA LA REFORMA EDUCATIVA MOTIVANDO E INVITANDO A LOS PADRES DE FAMILIA A INVOLUCRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES PARA DESARROLLAR LOS CONTENIDOS PROGRAMATICOS EN RELACION A LOS DIVERSOS PLANES DE TRABAJO A DESARROLLAR EN ESTE CICLOESCOLAR CON EL PROYECTO CUYO NOMBRE ES “AGUA Y COMIDA MEJORAN TU VIDA” .
META:
LOGRAR UNIFICAR CRITERIOS DE ENSEÑANZA Y EVALUACION QUE ESTEN ACORDES A LOS NUEVOS REQUERIMIENTOS QUE PLANTEA LA REFORMA EDUCATIVA Y QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES REALES DE NUESTRO PLANTEL. ASI COMO LOGARAR LA INTEGRACION DE PADRES DE FAMILIA EN PROYECTOS QUE TRANSFORMARAN SUS HABITOS ALIMENTICIOS ENTREOTROS.
DIAGNOSTICO
LA ESCUELA PRIMARIA “LUIS HIDALGO MONROY” CLAVE: 30EPR2238O SE ENCUENTRA LOCALIZADA EN LA CABECERA MUNICIPAL DE TEOCELO, VER., DENTRO DEL CENTRO HISTÒRICO DE ESTA CIUDAD CON DIRECCIÓN COVARRUBIAS NO. 4 C. P. 91615 TEL. 8210032.
SU EDIFICIO PRESENTA UNA ARQUITECTURA COLONIAL EN LA PARTE FRONTAL, TEJA Y CANCELERÌA PROPIA DE LA REGIÓN Y EN LA PARTEPOSTERIOR SU ESTILO ES MÀS MODERNO DE ACUERDO AL MOMENTO DE SU CONSTRUCCIÓN, CUENTA CON 14 AULAS QUE DESDE SUS INICIO FUERON CONSTRUIDAS CON FINES EDUCATIVOS Y 4 AULAS ADAPTADAS, UNA DE ELLAS ES PARA USAER, UNA AULA AUDIOVISUAL , UNA AULA DE MEDIOS, EN EXISTENCIA HAY 4 SANITARIOS PARA ALUMNOS Y 4 PARA DOCENTES EN BUENAS CONDICIONES, DIRECCIÓN, BIBLIOTECA, UN ESPACIO QUE ES UTILIZADO POR ELPERSONAL DE EDUC. FISICA, PATIO CÍVICO, CANCHA, BODEGA, FORO, ES LO QUE CONFORMA LA INFRAESTRUCTURA DEL PLANTEL.
LA PLANTILLA DE PERSONAL ESTÀ CONFORMADA POR UNA DIRECTORA EFECTIVA, SUBDIRECTORA Y 2 DOCENTES CON FUNCIÓNES DE APOYO TÈCNICO , 22 DOCENTES, LOS CUALES CUENTAN EN SU MAYORÍA CON ESTUDIOS A NIVEL DE LICENCIATURA TITULADOS, EL PERSONAL DE EDUCACIÒN FÌSICA SON TRES PROFESORESCON 53 HORAS A LA SEMANA, 1 PROFESORA DE ACTIVIDADES ARTISTICAS, 1 PROFESORA DE ACTIVIDADES TECNOLOGICAS , 6 PERSONAS ENCARGADAS DEL MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL EDIFICIO Y EL PERSONAL DE USAER CONFORMADO POR 2 DOCENTES QUE PERMANECEN EN EL PLANTEL Y 4 DE MANERA ITINERANTE LOS CUALES ATIENDEN A LOS NIÑOS CON DETERMINADA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL.
LA POBLACIÓN ESCOLAR EN EL PRESENTECICLO ESCOLAR ESTÀ CONFORMADA POR 612 ALUMNOS, 315 HOMBRES Y 297 MUJERES DE LOS CUALES 49 SON REPETIDORES, SU NIVEL SOCIOECONÓMICO ES BAJO, EXISTE UN GRAN NÚMERO DE HOGARES DESINTEGRADOS MUCHOS NIÑOS ESTÁN AL RESGUARDO DE FAMILIARES Y MUCHAS MADRES SOLTERAS TIENEN QUE TRABAJAR FUERA DE SU HOGAR, SU ALIMENTACIÓN NO REÚNE LAS CONDICIONES OPTIMAS PARA UN BUEN DESARROLLO FÍSICO Y MENTAL POR...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.