Proyecto escolar

Páginas: 18 (4413 palabras) Publicado: 29 de junio de 2010
ENSAYO

Nombre: Jairo Oré Grados
Grado y sección: 5º”B”
Nºorden: 21
Docente: Flor Chávez Valderrama

“Se escriben en trozos de papel los albores de una nación atardecida culturalmente por la occidentalización. No obstante, la literatura la reivindicará”.

Nuestro carácter multicultural hace de nuestro país un lugar interesante para los miles de turistas que año tras año visitan nuestroterritorio y pueden descubrir con asombro nuestro patrimonio cultural tan incomparable.
No. No hay país más diverso, más múltiple en variedad terrena y humana; todos los grados de calor y color, de amor y odio, de símbolos utilizados e inspiradores. No por gusto, como diría la gente llamada común, se formaron aquí Pachacútec, Huamán Poma, Cieza y el Inca Garcilaso; Túpac Amaru y Vallejo,Mariátegui y Eguren; la fiesta de Qoyllu Riti y la del Señor de los Milagros; los yungas de la costa y de la sierra; la agricultura a cuatro mil metros; patos que hablan en lagos de altura donde todos los insectos de Europa se ahogarían; picaflores que llegan hasta el sol para beberle su fuego y llamear sobre las flores del mundo. Imitar a alguien desde aquí resulta algo escandaloso. (José María Arguedas)Luego de muchos años, la mayor parte de nuestro pueblo ha empezado a comprender que la cultura peruana se ha constituyendo gracias a los aportes de las culturas de pueblos andinos, aymaras, costeños, amazónicos, inmigrantes europeos, africanos y asiáticos a través de los años. Sin embargo, este entendimiento aún no se ha transformado en la aceptación de esta realidad por la mayoría de losperuanos.

Lamentablemente, muchos de nuestros sectores sociales muestran cierto recelo por las características que los diferencian unos de otros. Por ejemplo podríamos señalar que un peruano de rasgos andinos no se identifica plenamente con alguno de rasgo oriental; o comunidades aymaras con las comunidades afro peruano; o peruanos de procedencia europea con peruanos pertenecientes a las comunidadesamazónicas. Un rasgo visible de esta deficiencia es mostrado por la mayoría de oficinas o agencias de publicidad en el país, que en la mayor parte de anuncios en periódicos, revistas, catálogos, spots televisivos, presenta a un peruano promedio con rasgos nórdicos (blancos, ojos azules, cabello rubio); lo cual no es representativo con nuestra realidad. Además, tenemos comportamientos racistas almanifestar despectivamente los términos "cholo" o "negro" contra un sector de nuestros compatriotas, hecho que debería causar aberración en todos los peruanos e ir buscando una solución desde ahora, a fin de que nuestras futuras generaciones crezcan sin este mal.

El reconocimiento deberá ir acompañado de la aceptación de todo peruano a nuestra realidad como país multicultural y deberá servirnospara eliminar nuestras diferencias y proyectarnos hacia el futuro como una nación más unida donde exista un trato más justo para cada uno de nuestros compatriotas.

Desde tiempos coloniales (cuando se anexó la escritura castellana como patrón cultural peruano), la literatura peruana ha enfocado una gran diversificación de temas innovados por el arte de cada autor que, mediante su creatividad,concebían la necesidad de expresar cada una de sus ideas con diversos motivos. En tal caso, se presentaban variaciones por el constante dinamismo entre cada modelo artístico naciente, pero la imaginación peruana seguía manteniendo sus niveles.
Entonces, nos situamos en el huracán que va corroyendo la balanza literaria para enfocar una etapa interesante en el tránsito del espíritudel escritor. Esto, mientras comenzamos a observar las primeras décadas de los años 90.
Una infinidad de letrados enfocados a la descripción, reivindicación y veneración de un personaje que hasta ese tiempo no había sido tomado en serio aguardaba el momento en el que sus visiones y perspectivas reflexivas demostraran a modo de esquema y homenaje al indio, cholo u oprimido hombre de los Andes...
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