Proyecto Escolar
Páginas: 12 (2992 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2012
PRESENTACION
El presente proyecto es elaborado con el propósito de analizar críticamente los aspectos: sociales, económicos, políticos y culturales, que inciden directa e indirectamente en el proceso educativo, asimismo los factores externos e internos y finalmente los actores educativos que favorecen y obstaculizan el proceso de enseñanza-aprendizaje, además de revisar las formas pedagógicasy didácticas de todos y cada uno de los maestros, trazando líneas de trabajo, que tengan que ver con la situación individual y colectiva de los alumnos, con una visión objetiva y un enfoque de la pedagogía critica. Así como una nueva forma de evaluar.
Como resultado de una investigación de campo, se encontró que las ceremonias religiosas, los actos sociales, la falta de fuentes de trabajo,las actividades de campo, los usos y costumbres, y las precarias condiciones de vida, así como la forma de pensar, provocan la emigración y migración de hombres, mujeres y adolescentes en edad escolar desintegrando la estructura familiar, dando como resultado el descuido y la falta de apoyo con sus hijos en el proceso educativo.
En lo referente a la situación pedagógica, se elaboraroninstrumentos de investigación de campo a padres de familia maestros y alumnos, a fin de conocer, que tanto saben del trabajo académico de los maestros con sus hijos, de los alumnos con sus maestros y de los alumnos con los alumnos, a fin de conocer las causas que provocan la problemática escolar de la lecto-escritura. Con la finalidad de proponer nuevas formas de trabajo, que permitan resolverfavorablemente esta situación educacional, que atrasa, lesiona y mediatiza la situación de todos y cada uno de los estudiantes.
CONTEXTUALIZACION
La Escuela Telesecundaria con Clave: 20DTV0377V, se encuentra ubicada en la comunidad de Magdalena Tetaltepec, perteneciente a la Municipalidad de Huajuapan de León, Oaxaca, cuenta con un censo de 297 habitantes, de los cuales 160 son mujeres y 137 hombres.Así mismo una superficie de 3367 hectáreas y 20 áreas de terreno comunal incluyendo la zona urbana, la comunidad en referencia se encuentra a 1550 metros sobre el nivel del mar, cuyas colindancias son: al norte colinda con la población de San Miguel Ixtapan, Oaxaca., al noreste con la comunidad del Rosario Micaltepec, Puebla., al poniente con la comunidad de Chila de las Flores, Puebla., alSureste con Terrenos de la Soledad Chicutó chila de las Flores Puebla., y finalmente al oriente con la comunidad de San Miguel Ixitlan Puebla.
La comunidad antes citada, se encuentra a 33 km. de distancia de la ciudad de Huajuapan de León. Teniendo una vía de acceso por la carretera internacional Huajuapan-Chila de las Flores, puebla-Magdalena Tetaltepec.
En el ámbito educativo, estacomunidad cuenta con tres Instituciones Educativas; Preescolar, Primaria y Telesecundaria, generalmente el trabajo académico de la lecto-escritura de estas Instituciones tiene un enfoque tradicionalista, que consiste en la transmisión de conocimientos en una relación de aprendizaje de corte vertical, donde el que sabe es el maestro y el alumno es el receptor. Es decir Maestro activo y alumno Pasivo,operando la práctica tradicionalista de estímulo-respuesta, formando alumnos con pensamiento acrítico y mecanizados, no comprenden los textos que leen y mucho menos lo que redactan, dando lugar a alumnos analfabetas en la comprensión critica de lo que leen y escriben.
Así mismo, en el ámbito Social, Económico y Político. La sociedad en referencia participa con servicios públicos como son: Una AgenciaMunicipal, Oficina de bienes comunales, Clínica de Salud S.S.A., Tienda Conasupo, Caseta Telefónica, Drenaje, Agua potable, Anergía Eléctrica y medios de Transportes particulares, elementos que hacen de esta sociedad una comunidad rural con cierto grado de marginación. Y que no cuenta con los medios necesarios para alcanzar un grado de desarrollo a nivel común, en estacondiciones
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los...
El presente proyecto es elaborado con el propósito de analizar críticamente los aspectos: sociales, económicos, políticos y culturales, que inciden directa e indirectamente en el proceso educativo, asimismo los factores externos e internos y finalmente los actores educativos que favorecen y obstaculizan el proceso de enseñanza-aprendizaje, además de revisar las formas pedagógicasy didácticas de todos y cada uno de los maestros, trazando líneas de trabajo, que tengan que ver con la situación individual y colectiva de los alumnos, con una visión objetiva y un enfoque de la pedagogía critica. Así como una nueva forma de evaluar.
Como resultado de una investigación de campo, se encontró que las ceremonias religiosas, los actos sociales, la falta de fuentes de trabajo,las actividades de campo, los usos y costumbres, y las precarias condiciones de vida, así como la forma de pensar, provocan la emigración y migración de hombres, mujeres y adolescentes en edad escolar desintegrando la estructura familiar, dando como resultado el descuido y la falta de apoyo con sus hijos en el proceso educativo.
En lo referente a la situación pedagógica, se elaboraroninstrumentos de investigación de campo a padres de familia maestros y alumnos, a fin de conocer, que tanto saben del trabajo académico de los maestros con sus hijos, de los alumnos con sus maestros y de los alumnos con los alumnos, a fin de conocer las causas que provocan la problemática escolar de la lecto-escritura. Con la finalidad de proponer nuevas formas de trabajo, que permitan resolverfavorablemente esta situación educacional, que atrasa, lesiona y mediatiza la situación de todos y cada uno de los estudiantes.
CONTEXTUALIZACION
La Escuela Telesecundaria con Clave: 20DTV0377V, se encuentra ubicada en la comunidad de Magdalena Tetaltepec, perteneciente a la Municipalidad de Huajuapan de León, Oaxaca, cuenta con un censo de 297 habitantes, de los cuales 160 son mujeres y 137 hombres.Así mismo una superficie de 3367 hectáreas y 20 áreas de terreno comunal incluyendo la zona urbana, la comunidad en referencia se encuentra a 1550 metros sobre el nivel del mar, cuyas colindancias son: al norte colinda con la población de San Miguel Ixtapan, Oaxaca., al noreste con la comunidad del Rosario Micaltepec, Puebla., al poniente con la comunidad de Chila de las Flores, Puebla., alSureste con Terrenos de la Soledad Chicutó chila de las Flores Puebla., y finalmente al oriente con la comunidad de San Miguel Ixitlan Puebla.
La comunidad antes citada, se encuentra a 33 km. de distancia de la ciudad de Huajuapan de León. Teniendo una vía de acceso por la carretera internacional Huajuapan-Chila de las Flores, puebla-Magdalena Tetaltepec.
En el ámbito educativo, estacomunidad cuenta con tres Instituciones Educativas; Preescolar, Primaria y Telesecundaria, generalmente el trabajo académico de la lecto-escritura de estas Instituciones tiene un enfoque tradicionalista, que consiste en la transmisión de conocimientos en una relación de aprendizaje de corte vertical, donde el que sabe es el maestro y el alumno es el receptor. Es decir Maestro activo y alumno Pasivo,operando la práctica tradicionalista de estímulo-respuesta, formando alumnos con pensamiento acrítico y mecanizados, no comprenden los textos que leen y mucho menos lo que redactan, dando lugar a alumnos analfabetas en la comprensión critica de lo que leen y escriben.
Así mismo, en el ámbito Social, Económico y Político. La sociedad en referencia participa con servicios públicos como son: Una AgenciaMunicipal, Oficina de bienes comunales, Clínica de Salud S.S.A., Tienda Conasupo, Caseta Telefónica, Drenaje, Agua potable, Anergía Eléctrica y medios de Transportes particulares, elementos que hacen de esta sociedad una comunidad rural con cierto grado de marginación. Y que no cuenta con los medios necesarios para alcanzar un grado de desarrollo a nivel común, en estacondiciones
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