Proyecto Escolar
Páginas: 9 (2142 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2012
PROYECTO ESCOLAR
2012-2013
PRESENTACION
T
omando en consideración que uno de los problemas que con frecuencia son detectados en la escuela Primaria Niño Artillero con clave: 07EPR0632B, ubicada en la colonia 10 de Abril, de esta ciudad; es la (COMPRENSIÓN LECTORA), basándonos en la evaluación diagnostica nos pudimos dar cuenta de esta problemática, tanto el personal docente comodirectivo nos propusimos y tuvimos como objetivo principal superar este problema y estuvimos en la mejor disposición de llevar acabo y aplicaremos estrategias que nos permitan llegar a buen fin en beneficio de los alumnos.
Tenemos que involucrar a los padres de familia en la difícil tarea que nos hemos propuesto, ya que los educandos deben desarrollarse en base a una metodología activa que lespermitirá buscar la información que se requirió para estimular y desarrollar sus competencias, valores y conocimientos que adquirirán.
Se retomó el Proyecto General de Zona como punto de referencia para esta tarea, y al mismo tiempo se le dio continuidad en forma sistemática para mejorar la calidad de la educación.
El cambio de actitud de todos los que participamos en este proyectoescolar en condiciones de atender a todos los niños sin distinción alguna, y tener como objetivo principal estimular a los alumnos a reflexión, al razonamiento critico y a la creatividad, también desarrollamos sus capacidades motrices, cognoscitivas y sociales así como formamos en ellos, los buenos hábitos y técnicas de aprendizaje, esto es con la finalidad de lograr una formación integral de todosnuestros educandos.
SITUACIÓN ACTUAL
N
uestra escuela actualmente cuenta con un edificio propio; construido para ser un Edificio que brinde las facilidades para la realización de actividades de aprendizaje, cuenta con 2 aulas cómodas y una aula provisional, cuenta con buena iluminación dos de las aulas y la tercera no cuenta con servicio eléctrico; mobiliario adecuado para larealización del trabajo; sanitarios suficientes, cancha de usos múltiples, contamos con el material didáctico adecuado para desarrollar actividades sugeridas por los libros de texto gratuito, los planes y programa de estudio que nos marca la Secretaria de Educación.
El personal docente de esta escuela tiene la disponibilidad y preparación académica para desempeñar su labor con responsabilidad yentusiasmo, se contó con la disposición de acudir a los cursos y talleres que organiza la secretaria de educación para el bien de los educandos de nuestra institución.
El personal de esta institución está integrado por cuatro docentes 1 director encargado 3 docentes 1 maestro de educación física, para apoyar a los alumnos que lo requieren.
La institución en este ciclo escolar 2012-2013cuenta con una matrícula de 87 alumnos.
INTRODUCCIÓN
E
L proyecto escolar es un instrumento que expresa la forma particular en que cada escuela lograra que todos los niños y niñas que se atienden adquieren conocimientos y desarrollen las habilidades intelectuales y actitudes que construyan los propósitos educativos para el nivel primaria ese camino particular viene compuesto por unconjunto de principios y acciones articuladas que otorgaron un sentido de unidad a la labor profesional de los directivos y de cada maestro en su aula, como también con los padres de familia.
Es por eso que el presente proyecto escolar, se planteó el siguiente problema: ¿De que manera influye la adquisición de la comprensión lectora en nuestros educandos?
Con la finalidad de encontrarsolución a este problema se formulo la siguiente hipótesis “una metodología basada en el desarrollo del niño facilita el aprendizaje de la comprensión lectora en nuestros educandos.
En este proyecto se pretende conocer los procesos y problemática en la que se encuentra inmersa la adquisición de la comprensión lectora y a la vez saber de la metodología adecuada que contribuirá al niño en...
2012-2013
PRESENTACION
T
omando en consideración que uno de los problemas que con frecuencia son detectados en la escuela Primaria Niño Artillero con clave: 07EPR0632B, ubicada en la colonia 10 de Abril, de esta ciudad; es la (COMPRENSIÓN LECTORA), basándonos en la evaluación diagnostica nos pudimos dar cuenta de esta problemática, tanto el personal docente comodirectivo nos propusimos y tuvimos como objetivo principal superar este problema y estuvimos en la mejor disposición de llevar acabo y aplicaremos estrategias que nos permitan llegar a buen fin en beneficio de los alumnos.
Tenemos que involucrar a los padres de familia en la difícil tarea que nos hemos propuesto, ya que los educandos deben desarrollarse en base a una metodología activa que lespermitirá buscar la información que se requirió para estimular y desarrollar sus competencias, valores y conocimientos que adquirirán.
Se retomó el Proyecto General de Zona como punto de referencia para esta tarea, y al mismo tiempo se le dio continuidad en forma sistemática para mejorar la calidad de la educación.
El cambio de actitud de todos los que participamos en este proyectoescolar en condiciones de atender a todos los niños sin distinción alguna, y tener como objetivo principal estimular a los alumnos a reflexión, al razonamiento critico y a la creatividad, también desarrollamos sus capacidades motrices, cognoscitivas y sociales así como formamos en ellos, los buenos hábitos y técnicas de aprendizaje, esto es con la finalidad de lograr una formación integral de todosnuestros educandos.
SITUACIÓN ACTUAL
N
uestra escuela actualmente cuenta con un edificio propio; construido para ser un Edificio que brinde las facilidades para la realización de actividades de aprendizaje, cuenta con 2 aulas cómodas y una aula provisional, cuenta con buena iluminación dos de las aulas y la tercera no cuenta con servicio eléctrico; mobiliario adecuado para larealización del trabajo; sanitarios suficientes, cancha de usos múltiples, contamos con el material didáctico adecuado para desarrollar actividades sugeridas por los libros de texto gratuito, los planes y programa de estudio que nos marca la Secretaria de Educación.
El personal docente de esta escuela tiene la disponibilidad y preparación académica para desempeñar su labor con responsabilidad yentusiasmo, se contó con la disposición de acudir a los cursos y talleres que organiza la secretaria de educación para el bien de los educandos de nuestra institución.
El personal de esta institución está integrado por cuatro docentes 1 director encargado 3 docentes 1 maestro de educación física, para apoyar a los alumnos que lo requieren.
La institución en este ciclo escolar 2012-2013cuenta con una matrícula de 87 alumnos.
INTRODUCCIÓN
E
L proyecto escolar es un instrumento que expresa la forma particular en que cada escuela lograra que todos los niños y niñas que se atienden adquieren conocimientos y desarrollen las habilidades intelectuales y actitudes que construyan los propósitos educativos para el nivel primaria ese camino particular viene compuesto por unconjunto de principios y acciones articuladas que otorgaron un sentido de unidad a la labor profesional de los directivos y de cada maestro en su aula, como también con los padres de familia.
Es por eso que el presente proyecto escolar, se planteó el siguiente problema: ¿De que manera influye la adquisición de la comprensión lectora en nuestros educandos?
Con la finalidad de encontrarsolución a este problema se formulo la siguiente hipótesis “una metodología basada en el desarrollo del niño facilita el aprendizaje de la comprensión lectora en nuestros educandos.
En este proyecto se pretende conocer los procesos y problemática en la que se encuentra inmersa la adquisición de la comprensión lectora y a la vez saber de la metodología adecuada que contribuirá al niño en...
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