Proyecto formativo sobre el desplazamiento forzado

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN
Morroa – Sucre- Colombia

Nota aclaratoria: Este es un proyecto formativo que permite el desarrollo de competencias. Dentro de las exigencias de un curso de actualización realizado con el Centro de Investigación en Formación y Evaluación, Cife.

Proyecto formativo “Argumentando expreso lo que pienso y siento dentro de la urdimbre social de mi pueblo”Espacio Académico: Lengua castellana
Grado: Noveno
Interdisciplinariedad: Ciencias Sociales, ciencias naturales, ética e informática.
Duración: 10 clases
Docente responsable: Edna Primitiva Salcedo Corena

Competencia:
Produce textos escritos mediante la argumentación de sus ideas, pensamientos y emociones para mejorar los ambientes escolares y las situaciones sociales que le afectan.Indicadores de Desempeño:
1. Produce e interpreta crónicas y cuentos acerca del desplazamiento forzado, aplicando la presentación de ideas coherentes y lógicas.
2. Argumenta la forma como la situación del desplazamiento forzado dificulta el bienestar y el desarrollo social, familiar y personal de un pueblo.
3. Argumenta como el desplazamiento forzado afecta el desarrollo sostenible de unaregión proporcionando abandono del campo, hacinamiento en los barrios subnormales de las ciudades y desmejoramiento en la economía.
4. Potencializa valores básicos de convivencia ciudadana que permiten el mejoramiento de su entorno.

Competencias Genéricas: Comunicativa, tecnológica, trabajo en equipo y emprendimiento.

Aplicación del problema en el contexto: Fomentar la sensibilización en losjóvenes sobre el tema del desplazamiento forzado a través de la argumentación de sus ideas y de la producción de cuentos.

Evidencias o aplicación del aprendizaje: registros, fotos y videos de las siguientes actividades:

1. Observación de reportajes presentados en Youtube; entre ellos, las crónicas del periodista Guillermo Prieto La Rotta, más conocido como Pirry, de muchos desplazados enColombia.


2. Observan el video en You Tube sobre el Tribunal Internacional de Opinión - El Desplazamiento forzado en Colombia, un crimen de Estado. Memoria Audiovisual de la Audiencia Nacional celebrada en el Salón Elíptico del Congreso de la República, Bogotá, del 21 al 23 de noviembre de 2007. El tribunal, precedido por el sacerdote belga Francois Houtart, condenó al Estado Colombiano y a lasmultinacionales por el crimen del desplazamiento forzado en Colombia. http://comunicaciones.acantioquia.org/tiodesplazamientoforzado.html

3. lectura de algunas anécdotas bajadas de la web y relatos vivenciales de estudiantes victimas.

4. Producción de cuentos por parejas asignadas por el docente, con base en los relatos digitales o trabajados en clases.

5. Video-foro con la produccióncinematográfica del iraní Majid Mijadi “Niños del cielo” y lograr aplicarla al contexto. Diferencias y semejanzas de aspectos sociales, económicos, culturales y religiosos entre Irán y Colombia.

6. Análisis de la crónica “Niños del cielo en Bogotá” presentadas por noticias RCN. http://www.youtube.com/watch?v=y200YXdmSs8

7. Salida de campo: Visita a una finca cercana para observar sudesarrollo, ubicada entre dos barrios subnormales cercanos al plantel, reflexiones sobre la forma como se afecta el bienestar y el desarrollo personal y comunitario por el desplazamiento forzado de sus habitantes.

8. Concurso de cuentos sobre el respeto, la igualdad y la tolerancia por los desplazados.

9. Redacción y socialización de cada una de las experiencias trabajadas en las diversas áreas.A continuación las fases en formato del Centro de Investigación en Formación y Evaluación, Cife.

Proyecto “Argumentando expreso lo que pienso y siento dentro de la urdimbre social de mi pueblo” |
Fases | Actividades del docente | Actividades autónomas de los estudiantes | Recursos |
Fase 1Direccionamiento | * Evaluación diagnóstica sobre el fenómeno social del desplazamiento...
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