Proyecto formativo
Páginas: 7 (1685 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2011
Proyecto formativo para docentes
Etapa 2. Bloques III y IV
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Construcción del proyecto de capacitación de la Reforma, bloques III y IV, con base en la metodología correspondiente y el enfoque de las competencias.
Con apoyo en los siguientes criterios de desempeño:
➢ Saber ser. Aborda el diseño de un proyecto con base en el enfoque de las competencias,teniendo en cuenta una postura reflexiva y de continuo mejoramiento.
➢ Saber conocer. Identifica los componentes centrales de un proyecto y los contextualiza dentro del mismo.
➢ Saber hacer. Planea el proyecto para capacitación a directivos y docentes, indicando el plan de implementación, el material de apoyo a la formación y la mediación pedagógica.
PLAN DE TRABAJO
|TIPO|ELEMENTO |SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO: |
|SABER | |Conoce el significado de: Competencias. Identifica las competencias docentes y del alumno. |
| |CONOCER EL CONCEPTO |Distingue los conceptos detransversalidad, vinculación. |
| | |Reconoce los aspectos fundamentales de la Planificación didáctica. |
| | |Define los elementos de Evaluación, (técnicas, instrumentos, tipos) |
| ||Menciona las características de un Proyecto. |
| | |Contrasta su concepto de competencia con el de otros. |
| | |Ejemplifica la vinculación entreasignaturas. |
| |COMPRENDER EL CONCEPTO |Describe la transversalidad. |
| | |Relaciona los elementos que conforman una planificación didáctica. |
| ||Identifica los diferentes tipos de evaluación. |
| | |Expone las diversas técnicas de evaluación. |
| | |Interpreta los instrumentos de evaluación.|
| | |Deduce los aspectos que conforman un Proyecto. |
| | |Discrimina los elementos que conforman las competencias. |
| |APLICAREL CONCEPTO |Distingue y demuestra los casos donde hay vinculación y donde hay transversalidad. |
| | |Emplea los elementos que conforman una planificación didáctica. |
| | |Produce instrumentos de evaluación para susplanificaciones didácticas. |
| | |Diseña un proyecto de capacitación. |
|SABER HACER |LENGUAJES |Maneja el lenguaje oral y escrito para comunicarse de manera efectiva. |
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Etapa 2. Bloques III y IV
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Construcción del proyecto de capacitación de la Reforma, bloques III y IV, con base en la metodología correspondiente y el enfoque de las competencias.
Con apoyo en los siguientes criterios de desempeño:
➢ Saber ser. Aborda el diseño de un proyecto con base en el enfoque de las competencias,teniendo en cuenta una postura reflexiva y de continuo mejoramiento.
➢ Saber conocer. Identifica los componentes centrales de un proyecto y los contextualiza dentro del mismo.
➢ Saber hacer. Planea el proyecto para capacitación a directivos y docentes, indicando el plan de implementación, el material de apoyo a la formación y la mediación pedagógica.
PLAN DE TRABAJO
|TIPO|ELEMENTO |SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO: |
|SABER | |Conoce el significado de: Competencias. Identifica las competencias docentes y del alumno. |
| |CONOCER EL CONCEPTO |Distingue los conceptos detransversalidad, vinculación. |
| | |Reconoce los aspectos fundamentales de la Planificación didáctica. |
| | |Define los elementos de Evaluación, (técnicas, instrumentos, tipos) |
| ||Menciona las características de un Proyecto. |
| | |Contrasta su concepto de competencia con el de otros. |
| | |Ejemplifica la vinculación entreasignaturas. |
| |COMPRENDER EL CONCEPTO |Describe la transversalidad. |
| | |Relaciona los elementos que conforman una planificación didáctica. |
| ||Identifica los diferentes tipos de evaluación. |
| | |Expone las diversas técnicas de evaluación. |
| | |Interpreta los instrumentos de evaluación.|
| | |Deduce los aspectos que conforman un Proyecto. |
| | |Discrimina los elementos que conforman las competencias. |
| |APLICAREL CONCEPTO |Distingue y demuestra los casos donde hay vinculación y donde hay transversalidad. |
| | |Emplea los elementos que conforman una planificación didáctica. |
| | |Produce instrumentos de evaluación para susplanificaciones didácticas. |
| | |Diseña un proyecto de capacitación. |
|SABER HACER |LENGUAJES |Maneja el lenguaje oral y escrito para comunicarse de manera efectiva. |
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