proyecto guia
Páginas: 6 (1283 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2013
ANALISIS DEL DESENVOLVIMIENTO ACADEMICO TOMANDO EN CUENTA LA INFLUENCIA FAMILIAR EN EL AREA DE ESTUDIO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL QUINTO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA DOCTOR RAFAEL VICENTE ANDREANI PIRETTI UBICADO EN EL MINICIPIO SIMON RODRIGUEZ DE LA CIUDAD DE EL TIGRE ESTADO ANZOATEGUI.
Tutor:
Lcdo. Andy Azocar5to año sección “C”
EL TIGRE, ENERO DEL 2013ÍNDICE GENERAL
Pág.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento Del Problema
La educación es un fenómeno complejo que trata de un único elemento, puede no solo resultar difícil, si no también equivoco a pesar de la tendencia de los sistemas educativos, los procesos divarian por elloes necesario comprender que estamos ante un sistema dinámico y complejo donde en la actualidad se encuentra influenciada a nivel Mundial por un entorno de deficiencias informativas y de comunicación , este por medio de diferentes factores donde destaca la pobreza, las drogas y el gran número de familias disfuncionales en la sociedad.
la importancia de mantener una comunicaciónconstante entre padres e hijos ha traído como consecuencia diversos problemas para la población, debido a la disociación que suele tener los estudiantes sobre la relación directamente proporcional entre el área académico y el control de sus emociones como adolescentes dentro de una sociedad tan cambiante.
El impacto radica directamente a los adolescentes por la deficiencia que han tenido alcomunicarse o expresarse, este se ve reflejado en el incremento abrumador del bajo rendimiento académico; sin embargo, la negación e integración de ambos factores se muestra dentro de la familia como un fenómeno natural no visible abordado por las variantes incidencias internas en cada hogar.
Esta a pesar de estar a la palestra de las principales organización mundiales de políticaseducacionales, no dejan de pasar desapercibidas ante la población; en Venezuela fundamentado por la Ley Orgánica de Educación en el articulo 4° y la Ley Orgánica de Protección de Niño, Niña y Adolescentes articulo 53°
En el Estado Anzoátegui se intentan llevar las riendas en cuanto a la difusión de un buen rendimiento académico por medio de algunas organizaciones o instituciones que prestan susservicios en apoyo a esta ardua labor, en el Tigre específicamente en la Unidad Educativa Privada Doctor Rafael Vicente Andreani Piretti se presenta orientaciones para padres y representantes en este se propone la comunicación familiar para evitar deserciones escolares este programa documentado por el Ministerio de Educación del Sistema Educativo del Municipio Simón Rodríguez (MESES).A fin de indagar algunas deficiencias y con el propósito de contribuir a superarlas, se plantean algunas interrogantes para direccionar el siguiente proyecto:
1. ¿Se utilizan las estrategias apropiadas, para guiar a padres y adolescentes en la enseñanza y práctica de una comunicación equilibrada?
2 ¿Cuáles recursos son utilizados para el desarrollo de la difusión y promoción de unacomunicación para la prevención del bajo rendimiento académico?
3 ¿Cuáles son las fallas más frecuentes que dificulta el area académico en los adolescentes de la Unidad Educativa Privada Doctor Rafael Vicente Andreani Piretti?
4 ¿Podrían nuevas herramientas informativas lograr concienciar en cuanto al valor de la comunicación para las mejoras del rendimiento escolar?
1.1.1 Justificación...
ANALISIS DEL DESENVOLVIMIENTO ACADEMICO TOMANDO EN CUENTA LA INFLUENCIA FAMILIAR EN EL AREA DE ESTUDIO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL QUINTO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA DOCTOR RAFAEL VICENTE ANDREANI PIRETTI UBICADO EN EL MINICIPIO SIMON RODRIGUEZ DE LA CIUDAD DE EL TIGRE ESTADO ANZOATEGUI.
Tutor:
Lcdo. Andy Azocar5to año sección “C”
EL TIGRE, ENERO DEL 2013ÍNDICE GENERAL
Pág.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento Del Problema
La educación es un fenómeno complejo que trata de un único elemento, puede no solo resultar difícil, si no también equivoco a pesar de la tendencia de los sistemas educativos, los procesos divarian por elloes necesario comprender que estamos ante un sistema dinámico y complejo donde en la actualidad se encuentra influenciada a nivel Mundial por un entorno de deficiencias informativas y de comunicación , este por medio de diferentes factores donde destaca la pobreza, las drogas y el gran número de familias disfuncionales en la sociedad.
la importancia de mantener una comunicaciónconstante entre padres e hijos ha traído como consecuencia diversos problemas para la población, debido a la disociación que suele tener los estudiantes sobre la relación directamente proporcional entre el área académico y el control de sus emociones como adolescentes dentro de una sociedad tan cambiante.
El impacto radica directamente a los adolescentes por la deficiencia que han tenido alcomunicarse o expresarse, este se ve reflejado en el incremento abrumador del bajo rendimiento académico; sin embargo, la negación e integración de ambos factores se muestra dentro de la familia como un fenómeno natural no visible abordado por las variantes incidencias internas en cada hogar.
Esta a pesar de estar a la palestra de las principales organización mundiales de políticaseducacionales, no dejan de pasar desapercibidas ante la población; en Venezuela fundamentado por la Ley Orgánica de Educación en el articulo 4° y la Ley Orgánica de Protección de Niño, Niña y Adolescentes articulo 53°
En el Estado Anzoátegui se intentan llevar las riendas en cuanto a la difusión de un buen rendimiento académico por medio de algunas organizaciones o instituciones que prestan susservicios en apoyo a esta ardua labor, en el Tigre específicamente en la Unidad Educativa Privada Doctor Rafael Vicente Andreani Piretti se presenta orientaciones para padres y representantes en este se propone la comunicación familiar para evitar deserciones escolares este programa documentado por el Ministerio de Educación del Sistema Educativo del Municipio Simón Rodríguez (MESES).A fin de indagar algunas deficiencias y con el propósito de contribuir a superarlas, se plantean algunas interrogantes para direccionar el siguiente proyecto:
1. ¿Se utilizan las estrategias apropiadas, para guiar a padres y adolescentes en la enseñanza y práctica de una comunicación equilibrada?
2 ¿Cuáles recursos son utilizados para el desarrollo de la difusión y promoción de unacomunicación para la prevención del bajo rendimiento académico?
3 ¿Cuáles son las fallas más frecuentes que dificulta el area académico en los adolescentes de la Unidad Educativa Privada Doctor Rafael Vicente Andreani Piretti?
4 ¿Podrían nuevas herramientas informativas lograr concienciar en cuanto al valor de la comunicación para las mejoras del rendimiento escolar?
1.1.1 Justificación...
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