Proyecto integrador

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PROYECTO INTEGRADOR

Datos del participante

Nombre: Flores Noriega Valeria Iraís

Flores Noriega Sugeih Adonahi

Cuenta de correo: vale_irais81@hotmail.com adonahi202@hotmail.com

Teléfono: 6321014673 6421071663

Escuela donde labora: Colegio Americano San Francisco

Jardín de niños Manuel Gutiérrez Nájera

Nivel educativo en que labora: Primaria ypreescolar

Ciudad y Estado: Magdalena de Kino, Son. y Navojoa, Son.

PROYECTO INTEGRADOR PRIMERA PARTE. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA.

Instrucciones:

1. Tomando en cuenta los contenidos que se han abordado , elabora tu propia definición de calidad educativa:
Capacidad del docente para que el alumno progrese en la adquision de conocimientos de acuerdo a las necesidades de cadauno.

a) Escribe dentro del siguiente cuadro las ideas que te parezcan significativas de los conceptos actuales de calidad educativa, a manera de lluvia de ideas.

| |
|Innovación eficiencia misión liderazgocompetencias organización |
|Mejora continua Recursos Eficacia Visión Evaluación Objetivos |

b) Elabora y escribe en el cuadro tu propia definición de calidad educativa, aplicando los conocimiento obtenidos durante esta materia a la realidad de tu escuela ycomunidad:
| |
|Calidad educativa es formar individuos con características que demanda la sociedad, o al mismo tiempo son todas las actividades que se |
|realizan en el sistema escolar para lograr aprendizajes significativos en el educando,desarrollando conocimientos, habilidades, destrezas y |
|actitudes, el docente deberá manifestar su trabajo logrando los objetivos planteados mediante estrategias y recursos con los que cuente. |

2. Establece dos estrategias además de las que ya están en los ejemplos para desarrollar en tus docentes para cada una de las competencias para la vida que marca la Secretaría de EducaciónPública, te presentamos algunos ejemplos:
|Competencias para la vida |Aspectos implicados |Estrategias |
|Aprendizaje permanente |Posibilidad de aprender, evaluar, asumir y dirigir el propio |Establecer en la escuela un centro de aprendizaje, en el |
||aprendizaje. |cual se invite a los maestros a investigar sobre los temas |
| | |de la agenda previamente establecida y a compartir |
| ||aprendizajes y ejercicio. |
| | |Formar circulo de investigaciones para la comprensión de de|
| | |los contenidos de enseñanza con un nivelexhaustivo para |
| | |penetrar en el conocimiento, las relaciones implicadas para|
| |Desarrollar habilidades de pensamiento. |la asimilación. |
| |...
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