Proyecto integrador
Páginas: 7 (1739 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2010
| Proyecto integrador: LA REVISTA DE LA ESCUELA |
|Escuela Secundaria N° 1 |
|PEHUAJÓ - 2009 |
Problemática:
En reiteradas oportunidades los docentes nos encontramos debatiendo, cómo fortalecer en los alumnos los hábitos de lectura y redacción, y el interés por los temas de actualidad.
Fundamentación:
Lapropuesta es trabajar en un proyecto integrador: la elaboración de la revista escolar. Un proyecto que integre vertical y horizontalmente a los alumnos/as de 1ro. A 3er. año de la E. S. y docentes de la institución, y contribuya a mejorar la calidad de enseñanza y reducción del fracaso escolar. Considerando que la elaboración de una revista escolar mejorara sustancialmente la disposición a la lectura,y sobre todo a las técnicas de redacción. Además potenciaría la comunicación entre los diferentes actores de la comunidad educativa, entrevistando personajes de nuestra cultura, investigando problemáticas, etc. Para ello será necesario crear espacios entre los docentes, docentes-alumnos, donde se debata, se opine y se seleccionen las publicaciones.
La publicación reflejara trabajos realizadosdesde todas las áreas, distribuidos en las diferentes secciones.
El proyecto de realización de una revista escolar se fundamenta sobre todo en los aspectos creativos, de investigación, etc., que suponen para el alumnado y el profesorado debido a que es una forma de divulgación que conlleva un trabajo previo a su implementación en papel.
La elaboración de una buena revista ayudara a difundir unaimagen de la institución y de su inserción en el entorno.
De esta manera la prensa siempre ha sido un campo de trabajo en el contexto escolar, un campo que supone gran riqueza de conocimientos, de adquisición de conceptos, de un enorme caudal en el manejo de destrezas o procedimientos como la redacción, la investigación y también genera una actitud positiva hacia el conocimiento y uso no sólode la prensa como medio de comunicación sino de muchos otros que ahora existen, y que en una sociedad en continuo cambio como ahora existe se deben de manejar y conocer.
Responsables: directora y docentes.
Objetivos:
➢ Introducir a los alumnos en el conocimiento y utilización del lenguaje
periodístico, crear hábitos de lectura de la prensa general.
➢ Potenciar lacapacidad de expresión escrita y la creatividad a través de una
actividad motivadora.
➢ Facilitarles un medio de expresión de sus propias creaciones, intereses, opiniones e interpretaciones del medio social y cultural que les rodea.
➢ Motivar al alumnado a trabajar en equipo.
➢ Crear y desarrollar relaciones interpersonales que admiten el derecho a las
diferencias eincentiven el respeto y la tolerancia.
➢ Implicar a todo el alumnado para que participe en la elaboración de la revista escolar.
➢ Fortalecer la investigación en el alumnado.
➢ Conocer e interpretar su entorno de manera abierta, crítica constructiva y
responsable.
➢ Interactuar con el medio del entorno social y natural, interesándose por los
problemasque se dan en él y proponiendo posibles soluciones.
➢ Mostrar lo que sienten, hacen, creen, piensan y quieren los alumnos/as.
➢ Ejercitar la libertad de expresión en una perspectiva de construcción de identidad y del reconocimiento de ésta en el interior de una identidad colectiva.
➢ Adquirir y desarrollar el espíritu crítico, el sentido de la responsabilidad, la autonomía ycreatividad, el sentido estético, así como las capacidades para obtener, seleccionar y organizar la información.
➢ Desarrollar la comprensión y expresión oral, escrita y gráfica, autoperfeccionando las formas de comunicarse.
➢ Diversificar las fuentes de información y de conocimiento para complementar los saberes.
➢ Generar una motivación intrínseca a los alumnos/as al ver sus...
|Escuela Secundaria N° 1 |
|PEHUAJÓ - 2009 |
Problemática:
En reiteradas oportunidades los docentes nos encontramos debatiendo, cómo fortalecer en los alumnos los hábitos de lectura y redacción, y el interés por los temas de actualidad.
Fundamentación:
Lapropuesta es trabajar en un proyecto integrador: la elaboración de la revista escolar. Un proyecto que integre vertical y horizontalmente a los alumnos/as de 1ro. A 3er. año de la E. S. y docentes de la institución, y contribuya a mejorar la calidad de enseñanza y reducción del fracaso escolar. Considerando que la elaboración de una revista escolar mejorara sustancialmente la disposición a la lectura,y sobre todo a las técnicas de redacción. Además potenciaría la comunicación entre los diferentes actores de la comunidad educativa, entrevistando personajes de nuestra cultura, investigando problemáticas, etc. Para ello será necesario crear espacios entre los docentes, docentes-alumnos, donde se debata, se opine y se seleccionen las publicaciones.
La publicación reflejara trabajos realizadosdesde todas las áreas, distribuidos en las diferentes secciones.
El proyecto de realización de una revista escolar se fundamenta sobre todo en los aspectos creativos, de investigación, etc., que suponen para el alumnado y el profesorado debido a que es una forma de divulgación que conlleva un trabajo previo a su implementación en papel.
La elaboración de una buena revista ayudara a difundir unaimagen de la institución y de su inserción en el entorno.
De esta manera la prensa siempre ha sido un campo de trabajo en el contexto escolar, un campo que supone gran riqueza de conocimientos, de adquisición de conceptos, de un enorme caudal en el manejo de destrezas o procedimientos como la redacción, la investigación y también genera una actitud positiva hacia el conocimiento y uso no sólode la prensa como medio de comunicación sino de muchos otros que ahora existen, y que en una sociedad en continuo cambio como ahora existe se deben de manejar y conocer.
Responsables: directora y docentes.
Objetivos:
➢ Introducir a los alumnos en el conocimiento y utilización del lenguaje
periodístico, crear hábitos de lectura de la prensa general.
➢ Potenciar lacapacidad de expresión escrita y la creatividad a través de una
actividad motivadora.
➢ Facilitarles un medio de expresión de sus propias creaciones, intereses, opiniones e interpretaciones del medio social y cultural que les rodea.
➢ Motivar al alumnado a trabajar en equipo.
➢ Crear y desarrollar relaciones interpersonales que admiten el derecho a las
diferencias eincentiven el respeto y la tolerancia.
➢ Implicar a todo el alumnado para que participe en la elaboración de la revista escolar.
➢ Fortalecer la investigación en el alumnado.
➢ Conocer e interpretar su entorno de manera abierta, crítica constructiva y
responsable.
➢ Interactuar con el medio del entorno social y natural, interesándose por los
problemasque se dan en él y proponiendo posibles soluciones.
➢ Mostrar lo que sienten, hacen, creen, piensan y quieren los alumnos/as.
➢ Ejercitar la libertad de expresión en una perspectiva de construcción de identidad y del reconocimiento de ésta en el interior de una identidad colectiva.
➢ Adquirir y desarrollar el espíritu crítico, el sentido de la responsabilidad, la autonomía ycreatividad, el sentido estético, así como las capacidades para obtener, seleccionar y organizar la información.
➢ Desarrollar la comprensión y expresión oral, escrita y gráfica, autoperfeccionando las formas de comunicarse.
➢ Diversificar las fuentes de información y de conocimiento para complementar los saberes.
➢ Generar una motivación intrínseca a los alumnos/as al ver sus...
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