Proyecto Laptops

Garanticemos en nuestras
escuelas las condiciones básicas
para el aprendizaje
Una responsabilidad del
Consejo Técnico Escolar
P R O Y E C T O D E L A P T O P S PA R A A L U M N O S D E 5 º Y 6 º G R A D O S
DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE ESCUELAS PÚBLICAS

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Secretaría de Educación Pública
Emilio Chuayffet Chemor
Subsecretaría de Educación BásicaAlba Martínez Olivé
Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa
Germán Cervantes Ayala
Dirección General de Materiales e Informática Educativa
Ignacio Villagordoa Mesa
Dirección General de Desarrollo Curricular
Hugo Balbuena Corro
Dirección General de Educación Indígena
Rosalinda Morales Garza
Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
LinoCárdenas Sandoval

Subsecretaría de Educación Básica
http://basica.sep.gob.mx
Programas con Reglas de Operación
Programa de Escuelas de Calidad
Programa del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional
de Maestros de Educación Básica de Servicio
Programa Escuelas de Tiempo Completo
Programa Becas de Apoyo a la Educación Básica de Madres Jóvenes
y Jóvenes EmbarazadasPrograma Nacional de Lectura y Escritura
Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
Programa Escuela Segura
Programa para el Fortalecimiento del Servicio de Educación Telesecundaria
Programa Asesor Técnico Pedagógico y para la Atención Educativa a la Diversidad
Social, Lingüística y Cultural
Programa de Educación Básica para Niños y Niñas de FamiliasJornaleras
Agrícolas Migrantes

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La Patria (1962),
Jorge González
Camarena.
Esta obra ilustró la
portada de los primeros
libros de texto. Hoy la
reproducimos aquí para
que tengas presente que
lo que entonces era una
aspiración: que los libros
de texto estuvieran entre
los legados que la Patria
deja a sus hijas y sus
hijos, es hoy unameta
cumplida.

E

l quehacer diario de los docentes, su experiencia en las aulas y
en la comunidad escolar son procesos que requieren la interacción, el diálogo entre pares y el apego a las disposiciones aplicables. Con esta visión, la Secretaría de Educación Pública recupera
y refuerza la figura del Consejo Técnico Escolar, pues es ahí donde
se detectan los retos y se traza el camino rumboa una mejora
constante, en la que cada uno tiene un papel crucial.
El Consejo Técnico Escolar es el colegiado integrado por el
director y la totalidad del personal docente de cada escuela encargados de planear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a
que el centro escolar, de manera unificada, se enfoque a cumplir
satisfactoriamente su misión.
El país requiere una nueva escuela mexicana,acorde con los
postulados de la Reforma Educativa que establece una organización escolar que garantice al máximo el logro del aprendizaje de
los alumnos, ésta implica asegurar la eficacia del servicio educativo
que se presta en la escuela. Conlleva, además, asignar nuevos
significados y funciones a los actores encargados de asegurar la
calidad educativa.

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Garanticemos en nuestras escuelas las condiciones
básicas para el aprendizaje

Índice
Sesión tic. Las tic en la escuela primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

Propósito del taller . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

Propósitos de la sesión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

Actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....