Proyecto las plantas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DEL ESTADO TÁCHIRA
E.B.E. ARTESANAL CORDERO
MUNICIPIO ANDRÉS BELLO

DOCENTE:
DANIELA CARREÑO
3ER GRADO SECCIÓN “A”
MATRICULA: 23 ESTUDIANTES
TIEMPO DE EJECUCIÓN: 4 SEMANAS
INICIO: 11/04/2011
CULMINACIÓN: 12/05/2011

CORDERO, ABRIL DE 2011.

DIAGNÓSTICO

El proyecto “Lasplantas y yo” tiene como propósito principal reforzar los conocimientos de los educandos tomando en consideración sus necesidades y ritmo de aprendizaje; puesto que cada individuo posee características propias para aprender y asimilar los conocimientos que se trasmiten.
En el grupo de los alumnos del 3er grado sección “A”, el cual está formado por 23 niños; 08 hembras y 15 varones; los cualesmostraron inquietud por conocer en profundidad el tema de las plantas, tema de mucho interés para ellos ya que durante la exploración demostraron sus conocimientos y expresaron saber que las plantas son seres vivos que respiran, que pueden tener flores o frutos pero, de igual forma, se pudo evidenciar que desconocen las funciones, reproducción y las partes que la forman, teniendo como consecuencia lafalta de conciencia en la importancia de estos para preservar el medio ambiente siendo éste uno de las principales problemáticas que afectan actualmente al planeta. Son niños que les gusta trabajar en equipos, elaborar trabajos manuales, dibujos y juegos colectivos.
En cuanto a la correlación con el P.E.I.C se propone; la participación de la comunidad (padres y representantes) dentro delproyecto, con la colaboración de los escolares en actividades elaboradas desde sus hogares y a su vez guiadas en el aula por la docente tales como: manos a la siembra y se promueven actividades preventivas para mantener una salud adecuada y en el eje integrador “Ambiente y salud Integral”.

JUSTIFICACIÓN

La finalidad de este proyecto “ “ es el de mostrarle a los niños y niñas, la importancia decuidar el medio ambiente para así preservar la salud física y mental, tanto de si mismos como de los seres vivos que conforman su entorno inmediato.

PROPÓSITOS
Se espera con el presente proyecto que los estudiantes:
* Identifiquen y relacionen los cambios de entonación que se producen en diferentes actos de habla.
* Reconozcan las sílabas tónicas y átonas en oraciones.
* Descubranla literatura como fuente de disfrute y recreación para lograr desarrollar habilidades imaginativas.
* Dominen la división de números naturales así como de múltiplos de 2 y de 5 e interpreten gráficos para el desarrollo lógico matemático.
* Reconozcan la importancia del estudio y cuidado de las plantas para cultivar una conciencia ambientalista y mejorar la salud integral.
* Muestreninterés por las actividades económicas que se realizan en el municipio.
* Muestren equilibrio al realizar movimientos corporales en danzas, coreografías, dramatizaciones y expresiones plásticas para expresarse.

RED SEMÁNTICA
Matemática:
-División de números naturales.
-Divisiones exactas e inexactas.
-Múltiplos de números naturales
Matemática:
-División de números naturales.-Divisiones exactas e inexactas.
-Múltiplos de números naturales
Lengua y Literatura:
-Sílabas átonas y tónicas.
-Signos de puntuación.

Lengua y Literatura:
-Sílabas átonas y tónicas.
-Signos de puntuación.


“Las plantas y yo”
“Las plantas y yo”

Ciencias Sociales:
- Actividades económicas.
Ciencias Sociales:
- Actividades económicas.
Educación Estética:
-Construcciónde títeres.
-El teatro.
Educación Estética:
-Construcción de títeres.
-El teatro.


Ciencias de la Naturaleza y Tecnología:
-Plantas y sus partes.
-Crecimiento de plantas.
-Utilidad de plantas en localidad.
-Plantas emblemáticas.
-Noción de Botánica.
Ciencias de la Naturaleza y Tecnología:
-Plantas y sus partes.
-Crecimiento de plantas.
-Utilidad de plantas en localidad....