PROYECTO los piratas

PROYECTO: “LOS PIRATAS”
Docente: Delia Tobar Sepúlveda
FUNDAMENTACIÓN:
Este proyecto articula propuestas de lectura y escritura en torno a un personaje de los cuentos “LOS PIRATAS”, e intenta incluir a los niños en el mundo de la cultura escrita con el propósito tanto de avanzar en el conocimiento del lenguaje escrito y en la adquisición de la lectura y escritura convencional, como deprofundizar saberes acerca del personaje y del género. Se busca que los niños tengan múltiples oportunidades para vincularse de manera personal y compartida con fuentes informativas y obras literarias de autores contemporáneos y del patrimonio universal.

PRODUCTO FINAL : este proyecto se propone la reescritura de un cuento con piratas por dictado al maestro y/o la producción en parejas de una galería depiratas con exposición de textos descriptivos acerca del mundo oculto de estos personajes.

PROPÓSITOS:

Comunicativo: disfrutar del mundo creado en los cuentos e intercambiar impactos y reflexiones con otros lectores.

Didáctico: formarse como lectores de literatura poniendo en juego prácticas que favorecen la construcción de sentidos cada vez más elaborados de los cuentos.
CONTENIDOS:
Seguir lalectura de quien lee en voz alta.
Adecuar la modalidad de lectura a las características de la obra y de la situación que se lee.
Expresar los efectos que las obras producen en el lector e identificar progresivamente las marcas del texto que los provocan, evocan o promueven.
Releer para encontrar pistas que permitan decidir entre interpretaciones diferentes o comprender mejor pasajes o detallesinadvertidos en las primeras lecturas.
Releer para reflexionar acerca de cómo se logran diferentes efectos por medio del lenguaje.
Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto.
Valorar la experiencia literaria como experiencia estética. Identificar el vestuario de los piratas.
Distinguir distintos tipos de piratas: corsarios, filibusteros ybucaneros
Conocer leyendas de piratas.
Identificar y reconocer los distintos oficios de un pirata en un barco: capitán, intendente, contramaestre, maestro cañonero, carpintero, cocinero…
Diferenciar distintos navíos: goleta, carabela, bergantín…
Conocer piratas (hombres, mujeres y de ficción) famosos.
Elaborar e interpretar mapas.
Conocer algunas canciones, cuentos y poesías piratas y sus autores.Diferenciar y crear distintos tipos de banderas.
Conocer e identificar mares, océanos y continentes.
Conocer las diferentes partes de un barco
Nombrar los puntos cardinales y representarlos en una ficha
Conocer las posibilidades de la ropa y el maquillaje para disfrazarse.
Inventar historias de piratas.
Conocer los castigos piratas.
Conocer objetos o herramientas piratas: brújula, catalejo…
Conocery escribir vocabulario relacionado con los piratas.
Utilizar los medios informáticos para abordar diferentes contenidos relacionados con el proyecto.

TIEMPO: Mes de Septiembre a Noviembre
ACTORES: alumnos, docentes y familias de 1º “A”
ACTIVIDADES:

PRIMERA ETAPA:

Sesiones de lectura.
Estas actividades se realizaran con cada uno de los cuentos seleccionados por los alumnos para lograr lacomparación de los piratas y sus características.

Lectura de cuentos con piratas. Comentarios y análisis de personajes.

1 - Proponer a los niños frecuentar cuentos tradicionales y de autor en torno a los piratas.
2 - Seleccionar cuatro cuentos tradicionales y cuatro de autores contemporáneos en torno a las piratas.
3 - Armar una agenda de lectura en un afiche con los textos seleccionados.
TÍTULOFECHA

4 - Leer cada cuento sin interrupciones, respetando el texto y adecuando el tono y volumen de voz a las circunstancias del relato.
5 - Abrir un espacio de intercambio sobre lo leído:
• Comentar efectos y compartir sensaciones.
• Establecer relaciones con otros cuentos.
• Hacer planteos u observaciones que permitan releer pasajes para: corroborar interpretaciones, revivir escenas o...