proyecto mural con tapitas plasticas

 PROYECTO MURAL: “ TAPIARTE “
Área Curricular: Plástica Visual Ciclo: 1º Ciclo
Año: 1º A, B y C 2º C y D Prof. : Débora Casas
Año Lectivo: 2014
Fundamentación:
"El arte es completamente inútil", ya lo decía Oscar Wilde. Sin embargo, aunque no persiga un fin moral, las diferentes manifestaciones han contribuido arevelar el sentir de una sociedad en un determinado momento. Han sido los artistas los voceros, los comunicadores históricos de las problemáticas sociales, políticas y, en la actualidad, ambientales de una comunidad.
"El Arte, en realidad, es un sentimiento latente en cada uno de los seres humanos, si somos responsables y nos detenemos a cultivarlo, descubriremos que puede ser una herramientatransformadora y trascendental", por este medio crear concientización sobre las problemáticas en relación al medio ambiente, por este medio se intentará crear concientización sobre las problemáticas en relación al medio ambiente, la ecología y la reutilización de materiales de desecho.
Objetivos generales:
Que los alumnos desarrollen la sensibilidad hacia las formas y el espacio.
Descubra y experimentecon materiales no convencionales.
Logre descargas emotivas.
Desarrolle capacidades perceptivas.
Desarrolle hábitos de Seguridad e Higiene.
Logre motivarse con la propuesta y acuda al ingenio para poder llevar a cabo otros proyectos futuros.
Goce por la tarea
Logre crear conciencia desde lo visual e invitar a la reflexión ante la contaminación desmedida
Aprecie y respete las normas de convivenciafuera del aula.
Desarrolle valores como la confianza, la igualdad, la solidaridad, el respeto y la tolerancia.
Entienda la realidad en la que está inserto a partir del análisis y la observación.
Descubra a través del arte, potencialidades no reconocidas o no desarrolladas en sí mismo, mejorando la autoestima personal.
Desarrolle capacidad para expresarse artísticamente mediante laexploración de diversas formas plásticas con materiales no convencionales, dejando una huella y un aporte importante en un espacio que pertenece a toda la comunidad, desarrollando y afianzando el sentido de pertenencia .
Partcipe activamente partiendo desde la campaña de Afiches, recolectando tapitas por salones y clasificación de colores, asumiendo el compromiso con el proyecto.
Desarrolle y afiancesentido de pertenencia. Lograr la colaboración de familias y niños de la comunidad geselina en un proyecto mural que podrá ser apreciado por varios años.


Responsables:
Prof. de Artes Visuales Débora Casas
Destinatarios:
Quienes realizarán éste proyecto serán los alumnos de 1ºA, B y C y 2º C y 2º D .
Propuesta Curricular:
Los contenidos que se realizarán en éste proyecto son los siguientes:
Elpunto: Agrupación, proximidad y semejanza.
La línea: Recta, espiralada, gruesa, fina, corta, larga y ondulada.
La forma: Relaciones de tamaños entre las figuras y la superficie, lo lleno, lo vacío, agrupamiento dispersión Relación figura- fondo .Figuras geométricas.
Color: Primarios, secundarios, acromáticos. Reconocimiento, Identificación y clasificación.
Sensibilización y toma de conciencia acercadel impacto ambiental que generan las tapitas plásticas.
Partcipación activa partiendo desde la campaña de Afiches, recolección de tapitas por salones y clasificación de colores, asumiendo el compromiso con el proyecto.
Desarollar y afianzar sentido de pertenencia. Lograr la colaboración de familias y niños de la comunidad geselina en un proyecto mural que podrá ser apreciado por varios años.
Quelos alumnos desarrollen la sensibilidad hacia las formas y el espacio.
Descubra y experimente con materiales no convencionales.
Logre descargas emotivas.
Desarrolle capacidades perceptivas.
Desarrolle hábitos de Seguridad e Higiene.
Aprendan cómo se puede lograr la transformación de materiales de uso cotidiano en proyectos concretos
Logre motivarse con la propuesta y acuda al ingenio para...