PROYECTO NOVELA

PROYECTO: “Charlie y la fábrica de chocolates”
RESPONSABLES: Casal, Susana y Chervaz y Romero, Karen.
AÑOS: 5° y 6° de EP N° 17.
DESTINATARIOS: Alumnos de 5° y 6° año.
DURACIÓN: tres meses.
TIEMPO:Un capítulo todos los viernes.
FUNDAMENTACIÓN:
Se considera responsabilidad de la escuela extender y profundizar la relación de los chicos y chicas con textos literarios. Por ello proponemos que losalumnos/as tengan múltiples oportunidades de escuchar leer, leer solos y con otros, comentar y recomendar obras literarias. Es necesario instalar espacios en el aula donde la literatura ocurra, dondela experiencia de intercambio, la implicación personal en la historia de los personajes y en la recreación de otros mundos, el goce, tengan lugar. La literatura se enseña cuando se la lee, cuando sediscuten opiniones y pareceres sobre los sentidos de la obra, cuando se abren espacios de reflexión a partir de ella, cuando se entretejen diferentes miradas sobre los textos, cuando se habilita lapropia palabra para la producción de textos de ficción o de ponderación sobre las obras.
Leer literatura se vincula más con la producción de sentidos que con la recepción de los supuestos sentidos “queemanan del texto o que el autor quiere transmitir”; sentidos o significaciones que se construyen tanto en una interacción entre los saberes previos del lector y lo que el texto ofrece, como en lainteracción con otros lectores, generando espacios de discusión de sentidos a partir de los textos literarios permitiendo que los chicos pongan en juego su palabra: oyendo leer y leyendo literatura,discutiendo o escribiendo en torno a ella.





PROPÓSITOS:
Acceder a un nuevo género textual ( la novela)
Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexiónsobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas.
Organizar el tiempo didáctico de manera que se garantice la continuidad y la diversidad en la apropiación de contenidos.
Entender la...