Proyecto Para La Atencion De Casos De Violencia

BLOQUE IV


DIPLOMADO RIEB


MODULO 2


CUARTO PRODUCTO



PROYECTO PARA LA ATENCIÓN DE CASOS DE VIOLENCIA

PROBLEMÁTICA DETECTADA:
En las escuelas primarias “Diario de México” y“Colegio Tepeyac de las Américas” del presente ciclo escolar se ha detectado que algunos alumnos son discriminados, debido a las actitudes negativas hacia sus compañeros. Esta forma de relacionarse haprovocado que otros alumnos no quieran trabajar con sus compañeros cuando realizan actividades en equipo.
TEMA:
La valoración de la diversidad para evitar la discriminación.
PROPÓSITO DE LASECUENCIA:
Erradicar la discriminación que se presenta en los alumnos para favorecer la convivencia escolar y generar un ambiente armónico en donde el alumno valore la diversidad y evite la discriminación.APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno debata, interactúe, exponga y proponga sus puntos de vista sobre situaciones de inequidad y discriminación que degradan la dignidad de las personas y susderechos, proponiendo medidas que contribuyan a mantener una convivencia armónica de todos los miembros del salón de clases.
ESTRATEGIA DE ATENCIÓN AL CASO:
• Reglamento interno del salón
•Platicas con padres de familia y alumnos
• Videos
• Juegos de integración
BENEFICIADOS:
Alumnos de 4º de Primaria de las escuelas “Diario de México” y “Colegio Tepeyac de las Américas”
NÚMERO DEBENEFICIADOS:
85
ACTIVIDADES:
• REGLAMENTO INTERNO DEL SALON
INICIO:
Se llevará a cabo una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus ideas para la elaboración del reglamento salón.
Lamaestra tomará nota de cada una de las ideas de los alumnos y las anotará en el pizarrón.
DESARROLLO:
Una vez que se tengan todas las ideas expuestas los alumnos en una cartulina escribirán lasreglas y normas que deberán respetar dándoles una jerarquización.
Se propondrán sanciones para los alumnos que no cumplan con lo acordado.
CIERRE:
Se pegará el reglamento del salón en un lugar...