Proyecto Para Nivel Inicial "Rescatando Los Valores De Los Pueblos Originarios"
Páginas: 8 (1773 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
Hoy, a más de 500 años de la llegada de los europeos, seguimos recordando aquellos encuentros históricos en el continente americano: para no olvidar, para construir nuestra propia historia y buscar identidad, y conjugarnos en miradas diferentes y poder CONVIVIR en armonía en la DIVERSIDAD CULTURAL; en el FOLCLORE: “El arte de educar en valores”
Proyecto
“Rescatando los valores de los PueblosOriginarios”
Fundamentación:
Los indígenas son habitantes originarios de un lugar que comparten un pasado, un presente, un futuro común; que tienen conciencia de ser indígenas, hablan o han hablado la lengua de sus antepasados; que conservan sus valores, pautas y patrimonio cultural.
Cada pueblo originario posee su propia cultura, sus costumbres, su lengua, su historia, sus creencias.
Lospueblos indígenas, al igual que todos los pueblos de la tierra, tienen derecho a existir y a desarrollarse de la manera en que ellos mismos decidan. Deben ser valorados y respetados.
Es muy importante conservar las creencias culturales y los lugares históricos de los pueblos originarios, porque ellos también forman parte de nuestra historia.
La idea de este proyecto puede partirpresentando los hechos sucedidos hace más de 500 años en este continente, de otra manera, valorizando los hombres y mujeres que habitaban este suelo , brindando a los niños la posibilidad de conocer otras culturas diferentes a la nuestra .
Investigar para saber y comprender las diferencias y las igualdades nos permitirá despertar en los niños el asombro y la admiración hacia culturas que han dejado ennosotros palabras, sonidos, formas de trabajar, conocimientos... sueños y esperanzas, todas huellas que han contribuido a conformar nuestra propia identidad como habitantes de un territorio donde la influencia de múltiples culturas han perfilado lo que es hoy la Cultura Latino Americana.
OBJETIVOS
•Promover la reflexión sobre el encuentro de dos mundos y su incidencia en la culturalatinoamericana.
• Reforzar los valores éticos y morales mediante el conocimiento de la historia de los primeros habitantes de nuestro país.
• Fomentar el respeto por las minorías étnicas y rechazo por cualquier forma de discriminación.
• Valorizar las leyendas, artesanías, comidas y danzas como transmisoras de la cultura e historia de nuestro país.
• Conocer la realidad social pasada investigando através de la bibliografía, litografías y desde las huellas del presente (Experiencia directa, fotos, artesanías, vídeos).
• Plasmar estos aprendizajes en producciones grafo plásticas, musicales, expresiones corporales, murales, dramatizaciones.etc
CONTENIDOS
Conceptuales
Ciencias Sociales
*Cambios en la organización del tiempo segun las costumbres, estilos de vida y época.
*Tradiciones yCostumbres: Creencias, leyendas, danzas, comidas, música.
*Usos y costumbres. Estilos de vida. Cambios. Diferencias entre el pasado y el presente.
*Personajes históricos, sus vidas, su significación para la vida social.
*Los componentes naturales, la organización de los espacios y las actividades que se desarrollan en ellos: paisaje rural y urbano.
Lengua Oral
*Conversación: dialogo,entrevistas.
*Escucha Comprensiva
*Leyendas, cuentos, narración.
*Descripción y definición de objetos y situaciones.
Lengua Escrita
*Producción de diferentes tipos de textos para ser dictados al docente, explorando formas de coherencia sistemática y cohesión entre sus partes, utilizando sinónimos, conectores, etc.
Matemática
*El numero. Funciones y usos en la vida cotidiana.Expresión Corporal
*El movimiento como lenguaje personal y social
*Las danzas de la zona y pertenecientes al acervo cultural.
Plástica
*Representación en el espacio bidimensional: dibujo-pintura-grabado
*Representación en el espacio tridimensional: construcciones-modelados-grabados
*Lectura de producciones plásticas:
*Propia y de sus pares
*De artistas de la región
*Mensajes que...
Proyecto
“Rescatando los valores de los PueblosOriginarios”
Fundamentación:
Los indígenas son habitantes originarios de un lugar que comparten un pasado, un presente, un futuro común; que tienen conciencia de ser indígenas, hablan o han hablado la lengua de sus antepasados; que conservan sus valores, pautas y patrimonio cultural.
Cada pueblo originario posee su propia cultura, sus costumbres, su lengua, su historia, sus creencias.
Lospueblos indígenas, al igual que todos los pueblos de la tierra, tienen derecho a existir y a desarrollarse de la manera en que ellos mismos decidan. Deben ser valorados y respetados.
Es muy importante conservar las creencias culturales y los lugares históricos de los pueblos originarios, porque ellos también forman parte de nuestra historia.
La idea de este proyecto puede partirpresentando los hechos sucedidos hace más de 500 años en este continente, de otra manera, valorizando los hombres y mujeres que habitaban este suelo , brindando a los niños la posibilidad de conocer otras culturas diferentes a la nuestra .
Investigar para saber y comprender las diferencias y las igualdades nos permitirá despertar en los niños el asombro y la admiración hacia culturas que han dejado ennosotros palabras, sonidos, formas de trabajar, conocimientos... sueños y esperanzas, todas huellas que han contribuido a conformar nuestra propia identidad como habitantes de un territorio donde la influencia de múltiples culturas han perfilado lo que es hoy la Cultura Latino Americana.
OBJETIVOS
•Promover la reflexión sobre el encuentro de dos mundos y su incidencia en la culturalatinoamericana.
• Reforzar los valores éticos y morales mediante el conocimiento de la historia de los primeros habitantes de nuestro país.
• Fomentar el respeto por las minorías étnicas y rechazo por cualquier forma de discriminación.
• Valorizar las leyendas, artesanías, comidas y danzas como transmisoras de la cultura e historia de nuestro país.
• Conocer la realidad social pasada investigando através de la bibliografía, litografías y desde las huellas del presente (Experiencia directa, fotos, artesanías, vídeos).
• Plasmar estos aprendizajes en producciones grafo plásticas, musicales, expresiones corporales, murales, dramatizaciones.etc
CONTENIDOS
Conceptuales
Ciencias Sociales
*Cambios en la organización del tiempo segun las costumbres, estilos de vida y época.
*Tradiciones yCostumbres: Creencias, leyendas, danzas, comidas, música.
*Usos y costumbres. Estilos de vida. Cambios. Diferencias entre el pasado y el presente.
*Personajes históricos, sus vidas, su significación para la vida social.
*Los componentes naturales, la organización de los espacios y las actividades que se desarrollan en ellos: paisaje rural y urbano.
Lengua Oral
*Conversación: dialogo,entrevistas.
*Escucha Comprensiva
*Leyendas, cuentos, narración.
*Descripción y definición de objetos y situaciones.
Lengua Escrita
*Producción de diferentes tipos de textos para ser dictados al docente, explorando formas de coherencia sistemática y cohesión entre sus partes, utilizando sinónimos, conectores, etc.
Matemática
*El numero. Funciones y usos en la vida cotidiana.Expresión Corporal
*El movimiento como lenguaje personal y social
*Las danzas de la zona y pertenecientes al acervo cultural.
Plástica
*Representación en el espacio bidimensional: dibujo-pintura-grabado
*Representación en el espacio tridimensional: construcciones-modelados-grabados
*Lectura de producciones plásticas:
*Propia y de sus pares
*De artistas de la región
*Mensajes que...
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