Proyecto Para Promover El Uso De Las Tics En Zonas Marginadas

PROPUESTA PARA INTEGR LAS TICs EN UNA ESCUELA MARGINADA GEOGRÀFICA Y ECONÒMICAMENTE.
1. INTRODUCCIÓN.
En el área educativa, ya se ha discutido de sobra que algunos de los factores fundamentales que han privilegiado la enseñanza-aprendizaje es la utilización educacional de las tecnologías de información y comunicación (TICs). Esto marca sin duda un hecho sustancial en la educación en Méxicoy el mundo. Además, sabemos que, la integración curricular de las tecnologías de la información implica el uso de estas tecnologías para lograr un propósito en el aprender de un concepto, un proceso, en una disciplina curricular específica. Mas sin embargo, la situación real que prevalece en la educación en nuestro país, en cuanto a recursos y medios es otra, es decir, un porcentaje muy alto deescuelas se encuentran marginadas tanto geográficamente como económicamente, por ende su situación escolar es paupérrima en todos los sentidos. Por lo cual, se trata de valorar las posibilidades económicas y físicas que sean más viables de las escuelas para la implementación de la TICs. Razón por la cual, me permito plantear esta propuesta, siempre en aras de un aprendizaje más significativo denuestros futuros profesionales y coadyuvar en una gestión educativa.

2. DESCRIPCIÒN DEL PROYECTO.
El proyecto va en la línea de promover y gestionar la implementación de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el currículo, principalmente para las escuelas que presentan una carencia de medios y recursos. Sin dejar pasar por alto, que el punto neural es sin duda lamejora de la calidad educativa y no el de las TICs en sí.
También tiene la intención, de hacer gestión educativa ante las instancias educativas, gubernamentales y no gubernamentales para el logro de recursos que provean de los recursos necesarios e indispensables para la integración de las TICs en este tipo de escuelas, ya sean de carácter público o privado.
La parte que toca a la docenciadebe ser responsabilidad de la Secretaría de Educación Pública (SEP), ante la cual se harán las gestiones pertinentes.
En cuanto al equipamiento de un aula de medios, debe ser parte del gobierno federal, estatal y municipal; muy probablemente ante instancias no gubernamentales que patrocinen el proyecto.

3. JUSTIFICACIÒN
La idea vertebral de este proyecto, es el de integrar el uso de lasnuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información (TIC) en el currículo educativo, en las escuelas con características de marginación considerable; ya sean de carácter público o privado, debido a que en este rubro educativo, en el país se tiene un atraso muy evidente en relación a otros países e incluso con las cercanas.
Sabemos que actualmente la evolución de las tecnologías ha sidoinconmensurable y el de la educación ha sido de manera lenta y poco productiva en términos de tecnología---hablamos de México---por lo que es oportuno encontrar acomodo de las nuevas tecnologías para que la educación al menos vaya en forma paralela. Y fundamentalmente, en aquellas escuelas y lugares que se requieran con mayor prontitud. Por ejemplo en las instituciones de educación media superior (NMS),debido a que son la antesala para la elección de una carrera profesional y en algunos casos definitivos para el futuro. Circunstancia por la cual, como ya mencioné, hace falta promover y gestionar la integración de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), para tener mayor calidad educativa, así como mejores medios y beneficios, no tanto en los recursos sino, en los aspectosformativos.
Lo que significa, que no es suficiente de dotar de infraestructura a las escuelas, como computadoras y el acceso a internet, sino, de explotar estos recursos con eficacia, y al mismo tiempo estar dinamizando los procesos de enseñanza-aprendizaje con miras a una integración social más promisoria de nuestros egresados.

4. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO.
El objetivo de este...