PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA

TAREA COLABORATIVA UNIDAD II



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES



Programa
PSICOLOGIA



Curso
90001-PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA



TRABAJO COLABORATIVO No. 2


Grupo 2167



Presentado por:
LUZ ADRIANA GARCIA VILLEGAS C.C. 25.166.754
ROMULO ROJAS PERDOMO C.C. 17.646.693



Presentado a:AUGUSTA EMPERATRIZ ORTEGA CHAMORRO








Mayo 20 de 2012
Colombia


INTRODUCCION


El presente trabajo está basado en el reconocimiento de los capítulos de la unidad II del modulo del curso, al igual tenemos la oportunidad de conocer más acerca de nuestros compañeros de grupo colaborativo y los resultados obtenidos por cada uno en la prueba CHAE.

Conocer la importancia de loscomponentes del PAPS de la universidad, destacando los conceptos más importantes y su aplicación.

Veremos algunos ejemplos donde es útil el Reglamento General Estudiantil y las soluciones que puede llegar a ofrecernos y la importancia que tiene para nuestra vida personal, académica y profesional de nosotros los estudiantes.

































1.Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según los resultados de la prueba CHAE resuelta en la fase de reconocimiento.

Datos del estudiante solicitados
Estudiante 1
Estudiante 2

NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN
43.187.571
17.646.693

NOMBRE Y APELLIDO
Diana Carolina Ceballos
Rómulo Rojas

EDAD
27 años
37N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD
5973109
3144499557
CORREO ELECTRÓNICO
carolinace23@hotmail.com
Romuloivan127001@hotmail.com


Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional)
Licenciada En pedagogía Infantil.
Bachiller
Técnico


Tipo de conexión a internet (Por cable, internet móvil, satelital, conmutado, ADSL, wireles) y velocidadPor cable. Velocidad 100,0Mbps.
ADSL 1000K

NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS
14
17

PROGRAMA (CARRERA)
Psicología
Psicología

CEAD, CCAV, CERES
Medellín
CEAD José Acevedo y
Gómez
ra el desarrollo del segundo punto individual y consolidación del grupal. Ejemplo: de la tabla de análisis del PAPS.



































3. Para eldesarrollo del tercer punto Cada estudiante da respuesta a dos de las preguntas que desee del siguiente cuadro y se consolida en un solo cuadro las respuestas de todos los integrantes. Deben estar solucionadas todas las preguntas






4. En este espacio se envían las situaciones resueltas con el reglamento estudiantil:

Situación 1: Un estudiante se matriculo en la UNAD y necesita realizarhomologación, que proceso debe seguir

En el capítulo VII del reglamento estudiantil, que trata de las situaciones académicas se plantea que: La homologación es el reconocimiento de las calificaciones obtenidas en las asignaturas, temáticas o cursos académicos realizados y aprobados en un programa igual o a fin de una institución de educación superior legalmente reconocida, de acuerdo con el plande estudios del programa que el estudiante desee cursar y las condiciones curriculares vigentes en el momento de la aceptación de la transferencia.

Según el Artículo 48, los requisitos para la realización de estudios de homologación y nivelación son:
Toda solicitud de homologación o nivelación deberá ser presentada por escrito al Director del Centro correspondiente previa revisión delcumplimiento de los respectivos soportes y pago de los derechos pecuniarios quien la validará ante el Comité Académico Seccional. Para su estudio, el interesado deberá adjuntar los siguientes documentos:
a) Presentar solicitud escrita del estudio de homologación o nivelación, en la cual el aspirante manifiesta que conoce los criterios establecidos por la UNAD y cumple con los requisitos determinados por...