Proyecto Pedagogico De Aula
Páginas: 7 (1630 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2011
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
ASIGNATURA PLANIFICACIÓN
IMPACTO AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD (PPA)
Prof. Integrantes:
Gloria Larrazábal Carlos Rodríguez. C.I: 19.851.664.
Caracas, Julio de 2011
DIAGNÓSTICO
Institución:
Abarca el nivel básico(7º a 9º grado) y educación media diversificada y Profesional (4º y 5º año) asimismo como un nivel de preescolar y primaria (1ro a 6to grado). Tiene una estructura amplia de tres pisos que cuentan con trece (trece) salones de clase, una biblioteca, un salón de reunión de padres y representantes, una pequeña capilla, un departamento de religión; también allí se encuentra la dirección y el departamentode asistencia de la misma, una oficina de citación de padres y representantes y un baño privado, se cuenta además dentro de la misma un sanitario amplio con varios y lavamanos y un baño especial para profesores. En la planta baja se cuenta con un salón de espera, un salón de reuniones para profesores, un salón audiovisual, un salón de música con instrumentos de percusión menor. También seencuentra el departamento de secretaria, un servicio médico, un auditorio semi cubierto, un depósito, un salón y baño para el personal de mantenimiento y limpieza, dos (2) baño amplios y cómodos, áreas verdes, un área múltiple y recreacional al aire libre, una cancha múltiple (baloncesto, voleibol y fútbol), asimismo la institución posee seis (6) estanques para colocar la basura.
La Unidad Educativacuenta con el siguiente personal: una directora, una subdirectora, una asistente de dirección, tres secretarias, personal administrativo, un representantes de la sociedad de padres y representantes, un médico en general, una psicopedagoga, una bibliotecóloga, una profesora de religión, un profesor de música, 25 profesores de bachillerato, dos profesores de educación física, personal de limpieza yun portero.
Comunidad:
El instituto “Dr. Prisco Villasmil” esta ubicado en zona oeste de Caracas, en la parroquia Antimano, Municipio libertador, es de fácil acceso, se puede llegar tanto por transporte público como por transporte particular. En cuanto a la población de esta localidad se caracterizan por ser personas de bajos recursos económicos, vive en casa que a veces no son aptas debidoa condiciones de aseo y en general los representantes de estos alumnos son en su mayoría personas que sólo han podido aprobar el 5to año de educación básica.
Ambiente de aprendizaje:
Los salones de clase cuenta con un espacio medio amplio y cómodo de más o menos 35 a 40 metro cuadrados, con unos ventanales donde se percibe la luz natural (cabe destacar que también hay luz artificial),tiene un techo alto, las paredes están pintadas de colores claro, lo que facilita el aprendizaje. En cuanto a sus recursos obtenidos, se cuenta con pupitres tipo mesa con sus respectivas sillas, tienen dos (2) pizarrones, uno verde para la escritura con tiza y otro acrílico, asimismo cada salón posee un estante y una papelera para evitar la contaminación en los salones.
NOMBRE DEL PROYECTOProyecto Pedagógico de Aula (Impacto Ambiental en la comunidad)
Propósito del proyecto
Ayudar a concienciar a la población estudiantil del Primer Año de Educación Básica Sección “A” de la Unidad Educativa “Prisco Villasmil”, acerca de como influye la contaminación en el ambiente, y las medidas generales para prevenirla.
Grado en que se realiza el proyecto
Sexto grado (6º) de EducaciónPrimaria.
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)
Impacto Ambiental en la comunidad.
Proyecto Pedagógico de Aula (PPA)
Concientizar a la población estudiantil, acerca de cómo influye la contaminación en su ambiente, y las medidas que puede optar generales para prevenirla (mitigarlo).
RED DE CONTENIDO CONCEPTUALES
[pic]
|PPA: Concientizar a la población estudiantil,...
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
ASIGNATURA PLANIFICACIÓN
IMPACTO AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD (PPA)
Prof. Integrantes:
Gloria Larrazábal Carlos Rodríguez. C.I: 19.851.664.
Caracas, Julio de 2011
DIAGNÓSTICO
Institución:
Abarca el nivel básico(7º a 9º grado) y educación media diversificada y Profesional (4º y 5º año) asimismo como un nivel de preescolar y primaria (1ro a 6to grado). Tiene una estructura amplia de tres pisos que cuentan con trece (trece) salones de clase, una biblioteca, un salón de reunión de padres y representantes, una pequeña capilla, un departamento de religión; también allí se encuentra la dirección y el departamentode asistencia de la misma, una oficina de citación de padres y representantes y un baño privado, se cuenta además dentro de la misma un sanitario amplio con varios y lavamanos y un baño especial para profesores. En la planta baja se cuenta con un salón de espera, un salón de reuniones para profesores, un salón audiovisual, un salón de música con instrumentos de percusión menor. También seencuentra el departamento de secretaria, un servicio médico, un auditorio semi cubierto, un depósito, un salón y baño para el personal de mantenimiento y limpieza, dos (2) baño amplios y cómodos, áreas verdes, un área múltiple y recreacional al aire libre, una cancha múltiple (baloncesto, voleibol y fútbol), asimismo la institución posee seis (6) estanques para colocar la basura.
La Unidad Educativacuenta con el siguiente personal: una directora, una subdirectora, una asistente de dirección, tres secretarias, personal administrativo, un representantes de la sociedad de padres y representantes, un médico en general, una psicopedagoga, una bibliotecóloga, una profesora de religión, un profesor de música, 25 profesores de bachillerato, dos profesores de educación física, personal de limpieza yun portero.
Comunidad:
El instituto “Dr. Prisco Villasmil” esta ubicado en zona oeste de Caracas, en la parroquia Antimano, Municipio libertador, es de fácil acceso, se puede llegar tanto por transporte público como por transporte particular. En cuanto a la población de esta localidad se caracterizan por ser personas de bajos recursos económicos, vive en casa que a veces no son aptas debidoa condiciones de aseo y en general los representantes de estos alumnos son en su mayoría personas que sólo han podido aprobar el 5to año de educación básica.
Ambiente de aprendizaje:
Los salones de clase cuenta con un espacio medio amplio y cómodo de más o menos 35 a 40 metro cuadrados, con unos ventanales donde se percibe la luz natural (cabe destacar que también hay luz artificial),tiene un techo alto, las paredes están pintadas de colores claro, lo que facilita el aprendizaje. En cuanto a sus recursos obtenidos, se cuenta con pupitres tipo mesa con sus respectivas sillas, tienen dos (2) pizarrones, uno verde para la escritura con tiza y otro acrílico, asimismo cada salón posee un estante y una papelera para evitar la contaminación en los salones.
NOMBRE DEL PROYECTOProyecto Pedagógico de Aula (Impacto Ambiental en la comunidad)
Propósito del proyecto
Ayudar a concienciar a la población estudiantil del Primer Año de Educación Básica Sección “A” de la Unidad Educativa “Prisco Villasmil”, acerca de como influye la contaminación en el ambiente, y las medidas generales para prevenirla.
Grado en que se realiza el proyecto
Sexto grado (6º) de EducaciónPrimaria.
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)
Impacto Ambiental en la comunidad.
Proyecto Pedagógico de Aula (PPA)
Concientizar a la población estudiantil, acerca de cómo influye la contaminación en su ambiente, y las medidas que puede optar generales para prevenirla (mitigarlo).
RED DE CONTENIDO CONCEPTUALES
[pic]
|PPA: Concientizar a la población estudiantil,...
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