Proyecto pedagógico de aula (p.p.a)
Páginas: 4 (977 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2011
Proyecto Pedagógico de Aula (P.P.A)
P.P.A. es la planificación de la enseñanza que se utiliza como estrategia del aprendizaje, que permite una evaluación comparativa. Según el Currículo BásicoNacional (1998): Es una estrategia de planificación, concebida en la escuela, para la escuela y los educando; contribuyen a mejorar la calidad de la enseñanza, y se convierten en una herramientaimportante para la coherencia y el sentido de todas las actuaciones docentes relacionadas con el trabajo de aula.
Caracteristicas:
• El P.P.A. es un instrumento de planificación de la enseñanza, medianteel cual el docente tiene la oportunidad de organizar y programar los procesos de enseñanza y aprendizaje que van a desarrollar con sus estudiantes.
• El P.P.A debe tener un enfoque global.
oLa globalización como una opción integradora de los contenidos de enseñanzas.
o La globalización como una opción metodológica en la que todos los procesos de enseñanza y aprendizaje gira en tornoa la realidad, experiencias y necesidades de los educandos.
• Ha de tener en cuenta los componentes del currículo y se sustenta en las necesidades e intereses de la escuela y los educandos.
•Garantiza la equidad
• Permite la globalización e integración de los aprendizajes y favorece el aprendizaje significativo.
• Facilita el establecimiento de relaciones entre contenidospertenecientes a varias áreas académicas, o bien entre contenidos diferentes de una sola de ella.
• Conceptualiza y adapta los objetivos de etapa y de área, así como los ejes trasversales y loscontenidos de tipo conceptual, Procedimental y Actitudinal en atención a las características, necesidades e intereses de los educandos.
• Establece métodos, técnicas de enseñanza y actividades quepermiten una adecuada intervención pedagógica en el aula.
FASES DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA (P.P.A.).
PRIMERA FASE.
Diagnóstico:
1. De los alumnos:
En cuanto a los aspectos inherentes a los...
P.P.A. es la planificación de la enseñanza que se utiliza como estrategia del aprendizaje, que permite una evaluación comparativa. Según el Currículo BásicoNacional (1998): Es una estrategia de planificación, concebida en la escuela, para la escuela y los educando; contribuyen a mejorar la calidad de la enseñanza, y se convierten en una herramientaimportante para la coherencia y el sentido de todas las actuaciones docentes relacionadas con el trabajo de aula.
Caracteristicas:
• El P.P.A. es un instrumento de planificación de la enseñanza, medianteel cual el docente tiene la oportunidad de organizar y programar los procesos de enseñanza y aprendizaje que van a desarrollar con sus estudiantes.
• El P.P.A debe tener un enfoque global.
oLa globalización como una opción integradora de los contenidos de enseñanzas.
o La globalización como una opción metodológica en la que todos los procesos de enseñanza y aprendizaje gira en tornoa la realidad, experiencias y necesidades de los educandos.
• Ha de tener en cuenta los componentes del currículo y se sustenta en las necesidades e intereses de la escuela y los educandos.
•Garantiza la equidad
• Permite la globalización e integración de los aprendizajes y favorece el aprendizaje significativo.
• Facilita el establecimiento de relaciones entre contenidospertenecientes a varias áreas académicas, o bien entre contenidos diferentes de una sola de ella.
• Conceptualiza y adapta los objetivos de etapa y de área, así como los ejes trasversales y loscontenidos de tipo conceptual, Procedimental y Actitudinal en atención a las características, necesidades e intereses de los educandos.
• Establece métodos, técnicas de enseñanza y actividades quepermiten una adecuada intervención pedagógica en el aula.
FASES DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA (P.P.A.).
PRIMERA FASE.
Diagnóstico:
1. De los alumnos:
En cuanto a los aspectos inherentes a los...
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