Proyecto pedagogico niños de 9 años

. aproximaciones al concepto.
2. la didáctica, pedagogía y las ciencias de la educación.
3, didáctica en perspectiva histórica
4. elementos fundamentales de la de la didáctica.
5. didáctica ymetodología
6. divisiones y problemas de la didáctica.
7. problemas fundamentales en la didáctica.
Aprendizaje
1. teorías reestructura lista
1.1la teoría psicogenética de jean piaget
1., 2levvigotski: la zona de codesarrollo próximo
1.3david ausubel la teoría del aprendizaje significativo-
2. aprendizaje, pedagogía e investigación-
Enseñanza
1. lo propio del docente es enseñar-
2. la basede la enseñanza como hecho social.
3. perspectiva histórica de la enseñanza.
4. los contenidos y la enseñanza.
La metodología y la didácticEl constructivismo pedagógico.
2. la enseñanza para lacomprensión.
3. que es la comprensión-
4. aspectos constitutivos de la enseñanza para la comprensión.
5. síntesis de enfoques didácticos y fundamentos pedagógicos.
6. la etnoeducacion y lafilosofía en perspectiva didáctica-
Anexos
aEnfoque metodológico:

Este es el como se ha decido organizar las estrategias pedagógicas para el aprendizaje del área, recordemos que cada ciencia o cadadisciplina tiene un objeto de estudio y por lo tanto unas formas de acceder a ese conocimiento, un método, una ruta, unas experiencias, una pedagogía.

4.8 Evaluación pedagógica:
Aquí debemosprecisar como hemos decidido valorar los aprendizajes que van adquiriendo los y las estudiantes en el área, para poder “afirmar que aquello previsto se ha alcanzado” o no se alcanzó. Recordemos laflexibilidad y la participación, esto nos puede ubicar en descripciones de procesos de coevaluación, heteroevaluación y autoevaluaciòn entre otros.
Es importante tener presente la Política Institucionalsobre el desarrollo de la Competencia Comunicativa desde cada una de las áreas. Pues la evaluación pedagógica tendrá que dar cuenta de la didáctica de la clase para el desarrollo de dicha competencia....