proyecto peluquería

Proyecto:
La peluquería de la sala rosa



Propósito: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen,amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Duración : 2 semanasCONTENIDOS:
Vida Social: Los trabajos
Los Objetos: Características físicas y funciones sociales.
En cuanto al juego dramático: asunción dediferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación;


Actividades

• Interrogar sobre saberes previos( ¿conocen alguna peluquería? ¿ saben que materiales se utilizan? ¿Quiénes trabajanen la peluquería ?etc. Preparar la entrevista para la visita de la peluquera. Pensar preguntas para formular a la peluquera. Dictárselas a la docente, la cual las escribirá en un papel pararecordarlas.
• Observar qué elementos trajo la peluquera y para qué sirven cada uno, realizar las preguntas que tenemos para la peluquera.:
• Conversar acerca de la visita, qué fue lo que mas les gustó, quéles llamó la atención, conversar acerca de lo que creíamos que usaban los peluqueros(comparar con los saberes previos)
• Buscar en casa revistas con imágenes de peluquerías, cortes y peinados
•Observar las diferentes imágenes de las revistas o videos con imágenes.
• Buscar con mamá elementos que nos sirvan para armar la peluquería.
• Elegir un nombre para nuestra peluquería.
• Armar losdistintos sectores:
• Sector de Lavado, Corte y Tintura
• Sector de peinados
• Sector de manicuría y maquillaje,
• Inauguración de la peluquería de la sala.
• Juego dramático utilizando losdistintos sectores armados, incorporando diferentes roles.


• ACTIVIDAD DE CIERRE: Realizar tarjetas de invitación. Invitaremos a las mamás y les realizaremos peinados, pintura de uñas y maquillaje....