Proyecto personal de mejora

PROYECTO PERSONAL DE MEJORA

1. PRESENTACION DEL CASO
Aitziber es una niña de 9 años de cuarto de educación Primaria y muestra un rechazo a las normas de convivencia dentro del aula. Aitziber eshija única y el nivel sociocultural de sus padres es alto. Tras reunirnos con sus padres comprobamos que es una niña algo consentida (sus padres la tuvieron en edad avanzada) y que no coopera para nadaen las funciones familiares.
Los padres son algo mayores que el resto de los padres de compañeros de la niña y dicen estar muy preocupados; ya que en casa tampoco acepta respetar las normas deconvivencia familiar.
Tras reunirnos con el profesorado del nivel anterior comprobamos que la conducta de Aitziber, de no respetar las normas, es algo que no se daba con tanta intensidad, como al iniciode este curso.
2. OBJETIVOS
- Conseguir que Aitziber acepte y respete las normas de convivencia en el aula.

3. MEDIOS Y ACCIONES
1.1 PROFESORADO
• Primero normalizar la importancia de una norma.Las normas están para mejorar la convivencia no están para no cumplirlas y no son un castigo.
• Construimos con Aitziber una tabla de acciones que están bien y mal hechas desde su punto de vista.Lista que irá complementando cada día, tras observar el comportamiento de los demás.
• Tras elaborar la tabla de acciones le pedimos a Aitziber que la comparta con el resto de compañeros de clase leayuden a completarla.
• Elaboramos junto a Aitziber un plan diario de acciones que ha de realizar que hacen cumplir y respetar las normas y cada vez que lo consiga borrará del listado una de lasacciones incorrectas escritas por ella.
• Enseñaremos a Aitziber técnicas de relajación para controlar su actitud irrespetuosa cada vez que vaya a no cumplir una norma. Dichas técnicas las trabajarádiariamente en casa.
Estas técnicas podrá utilizarlas cada vez que tenga la tentación de ir en contra de las normas.
• Prepararemos para Aitziber una tabla de premios negociados, apara otorgar en...