Proyecto Practica

INTRODUCCIÓN

El presente proyecto de práctica, se realizará en la Institución Educativa Ciudad De Pasto – IEMCP con el fin de atender las principales necesidades en el área clínica, educativa, social comunitaria y organizacional encontradas en la institución. Para ello, el proyecto contiene planes de acción que buscan intervenir positivamente en cada una de las áreas anteriormentemencionadas y que involucran un trabajo con la comunidad educativa de la institución.

Muchos son los requerimientos que la comunidad educativa solicita para fortalecer diferentes áreas como la académica, la disciplinaria, la de relaciones interpersonales y la social. Así, se encuentran por ejemplo que en el proceso educativo se presentan dificultades relacionadas con disciplina, el aprendizajey muchas otras que afectan el plano de la comunicación interpersonal; a su vez todo esto, afecta el ambiente socioeducativo de la IEMCP e incide en docentes, alumnos, administrativos, padres de familia y sociedad en general.

Sin embargo, para poder identificar específicamente las necesidades más apremiantes de la institución, se realizó una evaluación diagnóstica que permitió tener unavisión real y cercana de la comunidad educativa del colegio Ciudad de Pasto. El diagnóstico se hizo a través de un proceso de observación directa a la comunidad educativa y de una actividad de autoevaluación por parte de personas que conocen de cerca la realidad de la institución. A partir de esto se encontró que existían oportunidades de mejora en lo que se refiere a atención de casos clínicos,relaciones interpersonales entre estudiantes, participación de los padres de familia en los procesos educativos de sus hijos y comunicación organizacional entre las áreas administrativas y docentes de la institución.

Con el diagnóstico situacional, se procedió a proponer planes de acción que apuntan a intervenir las necesidades prioritarias encontradas para trabajar en cada área de acciónque desde la psicología se puede intervenir tales como el área clínica, educativa, social comunitaria y organizacional.

Por lo anterior, el proyecto presenta un programa por cada área y su respectivo plan de acción. En cuanto al programa del área clínica llamado “Trabajando para tu salud mental”, se trabajará con cada caso clínico remitido a consulta psicológica. Dicho trabajo consiste enresponder a las necesidades de atención, asesoría y seguimiento psicológico oportuno que posibilite la comprensión del problema de cada consultante y la realización de actividades de intervención apropiadas para cada caso en particular.

En el área educativa, se encuentra el programa “Fortaleciendo valores y relaciones interpersonales de la comunidad estudiantil”, el cual se enfoca demanera particular en mejorar la convivencia y las relaciones interpersonales que se manejan al interior de la comunidad educativa fomentando valores como el respeto y la tolerancia.

El programa del área social comunitaria denominado “Familias Integrales”, pretende continuar el proyecto de familia integral “Escuela de padres” que la institución manejó en algún momento, y que se enfoca enfavorecer la inclusión de los padres de familia en el ámbito educativo, en función de la superación de las dificultades presentes en el contexto escolar.

Finalmente, el programa “La comunicación es la mejor estrategia”, trabajará el área organizacional y parte de la base de comprender que es de gran relevancia tener en cuenta que en toda organización deben existir unos correctos canales decomunicación y una descripción muy clara de cómo estos se manejan. Por tal motivo se busca con este programa mejorar los procesos de comunicación entre áreas, específicamente en las que trabajan personal administrativo y docentes.

Cada plan de acción cuenta con un objetivo general y unos específicos, un diseño metodológico que contempla estrategias, actividades, beneficiarios y...