Proyecto quinquela
Páginas: 8 (1771 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2010
PROYECTO “CONOCIENDO A QUINQUELA”
FUNDAMENTACIÒN:
A través de la plástica, el niño exterioriza su mundo interior y su modo de ser y sentir. Esto le permite enriquecer su imaginación, su expresión y la comunicación con sus pares y adultos.
Así mismo a través de la observación de las obras de arte producidas por artistas plásticos y de la práctica repetida en el uso de determinadosmateriales y herramientas le permitirá al niño alcanzar mayor libertad e independencia en su expresión.
OBJETIVOS:
Que los niños:
Se acerquen a la vida y obra del artista Quinquela Martin.
Conozcan y valoren el museo como patrimonio cultural.
Se inicien en la exploración de materiales y herramientas.
Diferencien y reconozcan las características del color y su uso.
Propiciar actividadespara enriquecer la imaginación y la expresión de los niños posibilitando la ampliación de su universo cultural y el acercamiento a diversas producciones de la cultura.
Brindar situaciones de enseñanza en las que el análisis y la observación de las imágenes permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.
CONTENIDOS:
La apreciación e interpretación de imágenesLa apreciación de obras de artistas plásticos
El espacio bidimensional:
Las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio bi y tridimensional.
Reconocimiento de los elementos plásticos presentes en las imágenes, formas, textura y color.
El color
La forma: formas diversas a partir de lautilización de distintos elementos del lenguaje.
El color: los colores a su intencionalidad estética, mezcla de colores, obtención de otros.
Textura: Textura visuales en las producciones de diversos artistas.
Valoración y análisis de la propia producción y de la producción de otros niños.
activdades:
Buscamos información acerca de la vida del artista plástico Benito Quinquela Martin; suhistoria personal, su trabajo en el puerto y en la carbonería de su padre.
Armamos su biografía con fotos, observamos las mismas, también sus obras y porque las mismas reflejan el trabajo del mismo.
Explorar y descubrir, comparar en las obras detalles del color, personajes, tamaños, formas, otros.
¿Qué colores usa?¿Qué pinta?¿Qué herramientas utilizaría?.
Trabajar libremente diferentestécnicas.
Utilizar elementos como carbonilla. pasteles, corcho quemado, tiza frita, tempera con maicena o enduido plástico.
Utilizar herramientas de trabajo convencionales o no convencionales como ser: espatula, palitos de helado.
Dibujar con carbonilla oscura sobre una base de tempera aguada.
Utilizar tecnicas como ser: dibujo, pintura, gravado, collage, pluviomania, cartografía, decolorado,figura fondo y simil vitral.
Pintar con anilina sobre hojas canson con rodillo.
Comparar sus obras con las de otros artistas.
Reproducir algunas obras presentadas utilizando diferentes tecnicas plasticas y luego titular la obra.
Realizar una composición con colores rojo, amarillo y azul.
Cierre:
Exponer los trabajos realizados.
Maestra de Sección
Proyecto:“Explorar el arte”
Fundamentación:
Los niños conocen el mundo a través de las acciones que ejercen sobre los objetos: tocar, tirar, apretar, mover. Se conocen a sí mismos ensayando diferentes posibilidades de movimiento en este accionar. Es a partir de esta interacción que van estableciendo relaciones entre los objetos y sus acciones. Son estas primeras acciones exploratorias las queformarán las bases para encontrar y desarrollar diversos modos de hacer. Estos diversos modos de graficar y modelar son los que les ayudarán a dar sus primeros pasos, para hallar y desarrollar imágenes propias, otros modos de hacer. Explorar nuevos movimientos y gestos gráficos les permitirá lograr diferentes tipos de formas, texturas, como también reconocer diversas calidades de materiales y las...
FUNDAMENTACIÒN:
A través de la plástica, el niño exterioriza su mundo interior y su modo de ser y sentir. Esto le permite enriquecer su imaginación, su expresión y la comunicación con sus pares y adultos.
Así mismo a través de la observación de las obras de arte producidas por artistas plásticos y de la práctica repetida en el uso de determinadosmateriales y herramientas le permitirá al niño alcanzar mayor libertad e independencia en su expresión.
OBJETIVOS:
Que los niños:
Se acerquen a la vida y obra del artista Quinquela Martin.
Conozcan y valoren el museo como patrimonio cultural.
Se inicien en la exploración de materiales y herramientas.
Diferencien y reconozcan las características del color y su uso.
Propiciar actividadespara enriquecer la imaginación y la expresión de los niños posibilitando la ampliación de su universo cultural y el acercamiento a diversas producciones de la cultura.
Brindar situaciones de enseñanza en las que el análisis y la observación de las imágenes permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.
CONTENIDOS:
La apreciación e interpretación de imágenesLa apreciación de obras de artistas plásticos
El espacio bidimensional:
Las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio bi y tridimensional.
Reconocimiento de los elementos plásticos presentes en las imágenes, formas, textura y color.
El color
La forma: formas diversas a partir de lautilización de distintos elementos del lenguaje.
El color: los colores a su intencionalidad estética, mezcla de colores, obtención de otros.
Textura: Textura visuales en las producciones de diversos artistas.
Valoración y análisis de la propia producción y de la producción de otros niños.
activdades:
Buscamos información acerca de la vida del artista plástico Benito Quinquela Martin; suhistoria personal, su trabajo en el puerto y en la carbonería de su padre.
Armamos su biografía con fotos, observamos las mismas, también sus obras y porque las mismas reflejan el trabajo del mismo.
Explorar y descubrir, comparar en las obras detalles del color, personajes, tamaños, formas, otros.
¿Qué colores usa?¿Qué pinta?¿Qué herramientas utilizaría?.
Trabajar libremente diferentestécnicas.
Utilizar elementos como carbonilla. pasteles, corcho quemado, tiza frita, tempera con maicena o enduido plástico.
Utilizar herramientas de trabajo convencionales o no convencionales como ser: espatula, palitos de helado.
Dibujar con carbonilla oscura sobre una base de tempera aguada.
Utilizar tecnicas como ser: dibujo, pintura, gravado, collage, pluviomania, cartografía, decolorado,figura fondo y simil vitral.
Pintar con anilina sobre hojas canson con rodillo.
Comparar sus obras con las de otros artistas.
Reproducir algunas obras presentadas utilizando diferentes tecnicas plasticas y luego titular la obra.
Realizar una composición con colores rojo, amarillo y azul.
Cierre:
Exponer los trabajos realizados.
Maestra de Sección
Proyecto:“Explorar el arte”
Fundamentación:
Los niños conocen el mundo a través de las acciones que ejercen sobre los objetos: tocar, tirar, apretar, mover. Se conocen a sí mismos ensayando diferentes posibilidades de movimiento en este accionar. Es a partir de esta interacción que van estableciendo relaciones entre los objetos y sus acciones. Son estas primeras acciones exploratorias las queformarán las bases para encontrar y desarrollar diversos modos de hacer. Estos diversos modos de graficar y modelar son los que les ayudarán a dar sus primeros pasos, para hallar y desarrollar imágenes propias, otros modos de hacer. Explorar nuevos movimientos y gestos gráficos les permitirá lograr diferentes tipos de formas, texturas, como también reconocer diversas calidades de materiales y las...
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