PROYECTO SALA ROSA ADAPTACION

PROYECTO
“ENTRE TODOS, DECORAMOS Y ACONDICIONAMOS LA SALA ROSA”
SECCIÓN: SALA ROSA TM Y T T
DOCENTES RESPONSABLES: JORGELINA FIGINI- MARIELA HAAG
FECHA: DEL 2 AL 13 DE MARZO DE 2015
TEMPORIZACIÓN:DURANTE EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN (TODOS LOS DÍAS)

CONTENIDOS:
LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS
EDUCACIÓN VISUAL.
El color:
Mezcla de colores.
Técnicas y materiales.
Dibujo, collage.
Uso deherramientas y materiales.

LITERARTURA
Explorar sonoridades, ritmos y rimas, jugando con las palabras.

PRACTICAS DEL LENGUAJE
VINCULADAS CON HABLAR Y ESCUCHAR
Solicitar la atención del adulto ante unanecesidad empleando el lenguaje oral por sobre el gestual.

ACTIVIDADES
Presentación de un personaje (pajarito) que entregará las consignas e interactuará en las diferentes actividades con los niños.Cantar una canción con movimientos para que los niños puedan recrearla también en otros momentos. (Pío- Pío) Se entrega a los niños un títere de varilla (pajarito)
Pintamos entre todos con témperas y lasmanitos, hojas en la gama de los verdes (T.T) y de los celestes (T.M) para utilizar luego en el armado del panel. Los padres colocarán las hojas y otros elementos como ramitas, niditos de pajaritos,etc.
Entregar a los niños pajaritos en cartulina blanca para que los niños puedan pintarlos con témpera y los dedos. Colocarles plumitas de colores y accesorios como moños, gorros, etc.
Una vez armadoel panel por los padres, colocar con los niños los pajaritos. Agregarle casitas de cartón.
Realización de un objeto transicional con los padres: mochila de friselina “Pajarito” cada uno le dará sutoque personal.
Solicitar cajas (cereal o similar) que los padres deben calar haciendo un círculo en el frente, luego allí se pegará la foto del niño. Pintar la caja con los niños, poner el nombre decada uno en su caja en el frente con la foto. Agregar un techito y colgar en la pared de la sala.
Las docentes regalarán a los niños un títere dedil de un pajarito para fomentar el diálogo. Jugamos a...