Proyecto Sitios Historicos

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA DAR A CONOCER LOS SITIOS
HISTORICOS DEL MUNICIPIO HERES A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE
1º GRADO SECCIÓN “A” DEL COMPLEJO EDUCATIVO ESTADAL
“FELIX MONTES” PARROQUIA: CATEDRAL,
DE CIUDAD BOLÍVAR-ESTADO BOLÍVAR.
DURANTE EL AÑO ESCOLAR
2011-2012.


ASESOR: AUTORES:DORIS SILVA NAVAS MAIGUALIDA
ORTUÑEZ YESICA



CIUDAD BOLIVAR, ENERO DE 2012


INDICEDEDICATORIA…………………………………………………………………
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………….
ANÁLISIS DE COYUNTURA SOCIOEDUCATIVA
Contexto: Familia…………………………………………………………..…7

Geohistórico………………………………………………………...…....7
Sociopolítico………………………………………………………….…..7
Económico…………………………………………………………………7.
Ideológico/cultural…………………………………………………....…7
Socioeducativo/pedagógico……………………………………..……..8Ambiental……………………………………………………………...…..8
Contexto: Escuela…………………………………………………………….8
Geohistórico…………………………………………………………..…..9
Sociopolítico……………………………………………………………....9
Económico…………………………………………………………….…..9
Ideológico/cultural………………………………………………………..9
Socio educativo pedagógico………………………………………….10
Ambiental………………………………………………………………....10
Contexto:Comunidad…………………………………………………….…11.
Geohistórico……………………………………………………………...11
Sociopolítico……………………………………………………….……..11.
Económico………………………………………………………………..11
Ideológico/cultural………………………………………….…………….12
Ambiental…………………………………………………………………..12
Socio educativo pedagógico…………………………………………….12
CONTRADICCION PRINCIPAL……………………………………………….14
DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DEL PROBLEMA…………………….15
IDENTIFICACION DEL PROBLEMASOCIOPEDAGOGICO……………...16
























DEDICATORIA


Este trabajo lo dedicamos en primer lugar A DIOS TODO PODEROSO, por darnos salud y fortaleza para alcanzar el objetivo propuesto durante nuestra formación como profesionales integrales en esta nueva etapa de transformación de la Educación Superior en Venezuela. De igual manera, a nuestros Padres,Familiares, Profesores y amigos, que en todo momento contribuyeron al esfuerzo sostenido, para lograr superar las dificultades que como seres humanos se nos presentan en el camino y que sin la ayuda de ellos posiblemente no hubiéramos logrado la meta.
A mis hijos, Kimberlyn y Álvaro Resplandor por ser el motivo que me impulsa a seguir adelante para lograr esta nueva meta.
A mi esposo José Resplandor,por contar con su apoyo de manera incondicional.













INTRODUCCIÓN


En el campo educativo están ocurriendo una serie de procesos que configuran lo que puede ser considerado como un cambio de era. En el mismo el conocimiento de los sitios históricos del municipio Heres, también se ven afectados, siendo necesario que la escuela, a partir de este análisis, este atenta alcumplimiento de su misión de como es educar y de formar ciudadanos que tengan actitudes sociales responsables. Es posible decir, que con todo esto surge una nueva ciudadanía y serán las escuelas, el sistema de educación pública, quienes tendrán el encargo social de dar cumplimiento a esta tarea. Una escuela que ponga al alcance de todos los ciudadanos, sin distinción de raza, religión o riqueza, elconocimiento de todo lo referente al municipio Heres, los cuales son necesarios para participar en una sociedad competitiva y solidaria.
En tal sentido, la formación se entiende como un proceso educativo completo, donde se articulen los valores sociales que son asumidos como cualidades que caracterizan a las...