Proyecto Tecnologico

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Bolivariana De Venezuela
Municipio Mara -Estado Zulia

Capacitación Ofimática Para Desarrollar Habilidades En El Manejo Del La Computadora Y Sus Programas De Uso Básico.

Autores:
Daniela Delgado
Rino Méndez
Lady Morales
Daniel Quintero

Municipio Mara, Febrero de 2013.
Índice General

Capitulo I:DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO SOCIO COMUNITARIO.
1. CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD.
2.1. Dimensión socio geográficas.
2.2. Dimensión socio históricas.
2.3. Dimensión política.
2.4. Dimensión educativa.
2.5. Dimensión Tecnológica.

2. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO SITUACIONAL.
3.6. Árbol del problema.
3.7. Árbol de objetivo.

3. OBJETIVOS DELPROYECTO.
3.1. Objetivo de transformación social del proyecto:
3.2. Objetivos tecnológicos.
3.2.1. Objetivo general.
3.2.2. Objetivos específicos.

4. JUSTIFICACIÓN E IMPACTO SOCIAL.
a) Desde el Punto de vista teórico y sus aporte al conocimiento.
b) Desde el punto de vista técnico – ámbito de acción
c) Desde la razón legal
d) Desde el contexto participante –comunidad
e) Donde se sustenta el proyecto con el PNS.

Capitulo II: DISEÑO DEL PROYECTO
1. ANTECEDENTES TEÓRICOS Y TECNOLÓGICOS.

2. REFERENCIAS TEÓRICAS Y TECNOLÓGICAS.

3. PROCEDIMIENTO PARA LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

4. PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

5.1. Cronograma de actividades.
5.2. Análisis Costo- Beneficio.

Capitulo III: EJECUCIÓNDEL PROYECTO.
Conclusión.
Recomendaciones.
Referencias Bibliográficas.
Anexos.

CAPITULO I

1. CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD.

2.1. Dimensión socio geográficas.

La comunidad de El Uveral, se encuentra ubicada en la Parroquia San Rafael, Municipio Mara del Estado Zulia. Limita al Norte: con las Riveras del Lago de Maracaibo, al Sur: Sector El Curricán, al Este: el CascoCentral de El Moján y al Oeste: el Sector La Redoma

Cabe destacar que; Por ubicarse a las orillas del Lago de Maracaibo, la principal actividad económica de este sector es la pesca. Debido a la necesidad de ampliar el horizonte laboral se crearon industrias y fábricas tales como: fabrica de cotizas, fábrica de velas y embarcaciones, fabrica de cal, fabricas caseras de elaboración deproductos a base coco, un depósito de hielo, una estación de servicios Marilago, esta surgió para el abastecimiento de combustible a los pescadores.
En líneas generales, se puede señalar que las condiciones de vida que poseen los habitantes son precarias, debido a que carecen de servicios básicos, indispensables para vivir dignamente como los son el agua potable, aseo urbano, asistencia médicapermanente, entre otros. En este sector también se evidencia la desidia, la pobreza y la marginalidad.
La edad promedio en esta comunidad oscila entre los 20 y 45 años de edad, aproximadamente. Esto representa un recurso de gran valor para la mano de obra pero lamentablemente presentan un bajo nivel cultural y social. En esta comunidad también hay un importante número de comerciantes informales.2.2. Dimensión socio históricas.

La Escuela Básica Nacional Bolivariana “Maestra Elena Sulbarán” debe su nombre a la ilustre educadora Elena Sulbarán, quien nació en la ciudad de Maracaibo el 13 de Septiembre de 1948.
Por otro lado, cursó sus estudios de primaria en el colegio Coquivacoa; la educación secundaria la realizo en el liceo Udón Pérez y se graduó de maestranormalista en la escuela normal “Alejandro Fuenmayor”. Curso además, hasta el sexto semestre de educación en L.U.Z. Como parte de su preparación académica; participo en las siguientes actividades:
* Seminario de Instrucción: “Método aprender a pensar”.
* Taller de Capacitación Docente de Educación Ambiental.
* Taller de Planificación y evaluación.
* Taller: “Proyecto Educativo”.
*...