PROYECTO TICS

ESCUELA
ALFREDO BOADA ESPÍN


ESCUELA ALFREDO BOADA ESPÍN
TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN “TIC”

ANTECEDENTES
La tecnología ha favorecido a la educación en los últimos años a nivelmundial, local e institucional generado innovación a los procesos de enseñanza y aprendizaje, aportando significativamente a la mejora de la calidad de la educación de los centros educativos. Elreporte global de las Tecnologías de la Información del Foro Económico Mundial para el año 2013, ubica al Ecuador en un puesto nada favorable en el ranking de 144 países respecto a calidad e innovacióntecnológica y educativa, estos datos analizados detenidamente se puede evidenciar que no está muy alejado de nuestra realidad.
JUSTIFICACIÓN
Aunque no existe una investigación sobre el trabajo eincidencia actual de las TIC en los centros escolares y principalmente en los procesos de enseñanza – aprendizaje; es claro evidenciar que en la mayoría de centros educativos prevalece la materia de“computación” como un área aislada de los procesos pedagógicos en el aula e incluso, cuando los mismos docentes de año están a cargo como lo es principalmente en zonas rurales, quienes en base a la necesidadcomparten sus conocimientos básicos a los estudiantes.
OBJETIVO GENERAL
Incidir en el mejoramiento de la calidad de la educación de la escuela de educación básica Alfredo Boada Espín a través de laintegración de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los procesos de enseñanza aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de lasTIC en la educación pública.
• Establecer compromisos a nivel directivo escolar, regional y nacional para asumir a las TIC como innovación a la educación popular.
• Innovar los procesos deenseñanza y aprendizaje en la institución mediante la inserción de las TIC como estrategia didáctica en el aula.
• Formar a docentes en el manejo de herramientas informáticas útiles para su trabajo...