Proyecto Tics

Lectura 1 ¿Para qué enseñar matemáticas en la escuela primaria? Roberto Markarian.
Responde a las siguientes pautas una vez realizada la lectura y tomando también como base tus referentes en lapráctica docente.
1. Desde un punto de vista didáctico qué dificultades presenta la enseñanza del cero en la serie numérica.
La creación de un nombre y símbolo es difícil para el alumno.
Como dicela lectura es difícil la porque es la negación de la existencia. Los alumnos por lo regular omiten el cero, por nuestra culpa, porque siempre les andamos diciendo que no vale, y como segun nosotrosno vale pues obvio lo omiten, además es difícil porque los alumnos por ejemplo el 1 lo comparan con 1 juguete y el 2 con 2 lápices, pero el cero pues con nada y es más difícil.

2. Quéimportancia otorgas al aprendizaje de las matemáticas en tu grupo regular
Porque es una asignatura que nos ayuda de manera muy significativa a que los alumnos desarrollen algunas de las competenciasnecesarias para resolver problemas que se les presentan en nuestra vida cotidiana.
Considero que como maestra de grados pequeños, he cometido el error de desesperarme y darles los resultados en repetidasocasiones, explicándoles como se hace, pero a fin de cuentas se los digo y eso hace que ellos no desarrollen esa habilidad de razonamiento matemático.
3. Cuáles consideras que puedan ser losfactores, de qué a pesar del peso curricular y tradicional que posee esta asignatura en los planes y programas de estudio, los mexicanos en su mayoría tenemos un desempeño deficiente en el desarrollomatemático.
* Fallas metodológicas en la enseñanza
* Nos saturan mas en cada reforma los contenidos de primaria y con conocimientos que impiden a los alumnos aprender lo esencial,  se agregana los temas de estudio y lecciones, mientras que las horas para su tratamiento son las mismas. Parece ser que quienes diseñan dichos contenidos no toman en consideración que nosotros los maestros...