proyecto vasconcelista
Páginas: 4 (971 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2014
El proyecto Vasconcelista
PROYECTO VASCONCELISTA
A través de la historia de México se observan los constantes cambios por los que ha pasado la educación, comenzando desde los aztecas, la maneraen que instruían a sus jóvenes, por ejemplo las mujeres eran educadas por sus madres en casa para realizar las tareas del hogar, solo las nobles podían aprender en una especie de monasterio dondevivían hasta el momento del matrimonio, para los hombres había dos tipos de escuelas el Calmecac y el Tepochcalli donde su educación estaba basada en un origen bélico además de presentar un caráctertradicionalista, es decir el ideal educativo era mantener usos y costumbres, religión y gobierno inalterable.
Posteriormente con la llegada de los españoles fue casi imposible que el indígena recibieraalgún tipo de educación, si acaso aprendían algún oficio como la alfarería, o la carpintería pero nada más, ya que la educación era únicamente para los hijos de los españoles nacidos en México.
Eneste lapso de tiempo fue cuando apareció Miguel Hidalgo reuniendo al pueblo para comenzar con la independencia de México, la exigencia principal era igualdad en todos los ámbitos pero sobre todo en el dela educación que en esos momentos estaba monopolizada por la iglesia católica, el mayor logro de esta época fue conseguir la emancipación relativa de la educación de la iglesia católica. La educaciónya era laica pero no se lograba una estabilidad ya que el conservadurismo dominaba los territorios mexicanos por lo que se continuó con diversos planes y revoluciones.
Benito Juárez también sesumó a los esfuerzos de alfabetizar al pueblo mexicano a través de la reforma donde instauro la obligatoriedad de la escuela primaria para que todo niño tuviera acceso a la escuela primaria, pretendióabarcar con ideas, pero los espacios físicos eran insuficientes es decir no había escuela suficientes El Porfirismo logró cosas interesantes en las decisiones educativas, más no suficientes. El fin...
PROYECTO VASCONCELISTA
A través de la historia de México se observan los constantes cambios por los que ha pasado la educación, comenzando desde los aztecas, la maneraen que instruían a sus jóvenes, por ejemplo las mujeres eran educadas por sus madres en casa para realizar las tareas del hogar, solo las nobles podían aprender en una especie de monasterio dondevivían hasta el momento del matrimonio, para los hombres había dos tipos de escuelas el Calmecac y el Tepochcalli donde su educación estaba basada en un origen bélico además de presentar un caráctertradicionalista, es decir el ideal educativo era mantener usos y costumbres, religión y gobierno inalterable.
Posteriormente con la llegada de los españoles fue casi imposible que el indígena recibieraalgún tipo de educación, si acaso aprendían algún oficio como la alfarería, o la carpintería pero nada más, ya que la educación era únicamente para los hijos de los españoles nacidos en México.
Eneste lapso de tiempo fue cuando apareció Miguel Hidalgo reuniendo al pueblo para comenzar con la independencia de México, la exigencia principal era igualdad en todos los ámbitos pero sobre todo en el dela educación que en esos momentos estaba monopolizada por la iglesia católica, el mayor logro de esta época fue conseguir la emancipación relativa de la educación de la iglesia católica. La educaciónya era laica pero no se lograba una estabilidad ya que el conservadurismo dominaba los territorios mexicanos por lo que se continuó con diversos planes y revoluciones.
Benito Juárez también sesumó a los esfuerzos de alfabetizar al pueblo mexicano a través de la reforma donde instauro la obligatoriedad de la escuela primaria para que todo niño tuviera acceso a la escuela primaria, pretendióabarcar con ideas, pero los espacios físicos eran insuficientes es decir no había escuela suficientes El Porfirismo logró cosas interesantes en las decisiones educativas, más no suficientes. El fin...
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