proyecto: VIOLENCIA ESCOLAR

marco teorico
La violencia en la escuela cada vez preocupa mas a docentes, psicologos, padres y sociedad en general. es conocido que en nuestra vida cotidiana se suceden en forma continuansituaciones de violencia. violencia es una palabra que comboca a investigar sobre aquellos datos, tematica caracteristicas, condiciones discursivas, dificultades de registro que la constituyen. laproblematica de la misma tiene diversas fasetas y multiples modos de expresion, genera procesos de subjetivacion patologizantes en contextos hostiles y a la vez repercute en forma "natura" esa decir, formas devinculacion entre los sujetos que abasallan los recursos psiticos con los que cuentan.
los medios de comunicacion tienen un papel muy importante ya que influyen constantemente y reproducen noticiasvinculadas a eventos violentos, cuando no, la mayoria de las veces, transmiten los eventos en el aqui y ahora.
las intituciones estan en jake, la justicia, la salud, la familia, el estado, la escuelay la violencia se manifiesta en cada uno de estos instituidos sociales adquiriendo formas a veces identificables y la mayoria de las veces no.
la sociedad se encuentra en una gran crisis y estoconlleva a cambios, rupturas que sobredeterminan los procesos de sugecion social, pero tambien posibilita nuevos y mejores modos de producir cambios en la construccion de estos lasos sociales.
esteproceso de transmicion social y cultural, implica una alta cuota de incertidumbre con sus consecuentes conflictos, siendo nuestra tarea, en tanto profesionales de la salud y la educacion, refleccionar,analizar y contribuir a la elaboracion conjunta, con los distintos actores sociales, de estrategias y espacios de transformacion de nuevos escenarios que posibiliten nuevas concepciones de subjetividad.en lineas generales podemos decir que, aun cuando los fenomenos de violencia es un fenomeno de caracteristicas sociales, juridicos-legales, politicas, economicas, que atraviesan los distintos...