Proyectos de tesis

UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
ESCUELA DE POST GRADO
SECCIÓN DE POSTGRADO DE LA FACULTAD DE
EDUCACIÓN

VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

“La falta de apoyo de los padres de familia influye en el bajo rendimiento de aprendizaje de los estudiantes del 4to. Grado de Primaria de la Institución Educativa Ollantay Nº 6038,San Juan de Miraflores”.

Autoras

ASESOR2010

“Dedicamos este trabajo a nuestros padres, por ser la fuente de inspiración, en constancia y esfuerzo de nuestras metas y confiar en nosotras siempre”.

Agradecemos a todas las personas que nos apoyaron incondicionalmente en la elaboración de ésta investigación de tesis.

INDICEpág.

Carátula ………………………………………………………………………….i1
Dedicatoria………………………………………………………………………...i2
Agradecimiento…………………………………………………………………...i3
Índice ……………………………………………………………………………...i4
Resumen en Castellano………………………………………………………...i6
Resumen en Ingles………………………………………………………………i7
Introducción…………………………………………………………………...…..i8

I. Problema de investigación1. Planteamiento del problema………………………………………….10
2. Formulación del problema…………………………………………….10
a. Problema General
b. Problemas específicos
3. Justificación……………………………………………………………..11
4. Limitaciones……………………………………………………………..12

II. Objetivos de la Investigación
1. Objetivo General……………………………………………………….12
2. Objetivos Específicos………………………………………………….12III. Fundamentación Teórica
1. Marco referencial o Antecedentes……………………………………13
2. Marco Teórico…………………………………………………………..17
3. Marco conceptual o Glosario de términos…………………………..

IV. Hipótesis y Variables
1. Hipótesis………………………………………………………………..53
a. Hipótesis General
b. Hipótesis Especificas

2. Variables e indicadores………………………………………………53
3. Matriz deConsistencia…………………………………………………54
4. Matriz de operacionalización de variables……………………………56

V. Metodología

1. Diseño de la investigación…………………………………………….57
2. Población y muestra……………………………………………………57

3. Instrumentos y Validación……………………………………………….58
4. Procesamiento de datos Estadísticos e Interpretación………………58

VI. Resultados
1. Presentación de datosGenerales…………………………………........59
2. Contrastación o prueba de las hipótesis………………………………..
3. Interpretación y discusión de los resultados………………………..

VII. Conclusiones y Recomendaciones
1. Conclusiones…………………………………………………………….
2. Recomendaciones………………………………………………………

Referencias Bibliográficas……………………………………………………

Anexos……………………………………………………………………………

RESUMEN

La falta deapoyo de los padres de familia, influye en el aprendizaje de los estudiantes del 4 grado de primaria de la I. E. Ollantay Nª 6038 San Juan de Miraflores.

En esta tesis buscamos comprender como el apoyo de los padres puede influir en el rendimiento de aprendizaje de sus hijos.
Nuestro problema general es
¿Qué causa la falta de apoyo en los niños del 4to. Grado por parte de sus padres?.Objetivo general.- tiene como objetivo brindar información necesaria a los padres y profesores para que sean capaces de lograr identificar a niños que tienen bajo rendimiento académico a causa de la desatención del sus padres. para nuestro estudio nos basaremos en teoría como el conductismo de skinner , fundamentos teóricos del aprendizaje, conceptos de familias y clases de familia

Así como lafamilia base para un buen aprendizaje , y es que debido a que la sociedad en que vivimos capitales metrópolis como es Lima y el gran costo de

vida ,originan que papá y mamá salgan a trabajar dedicándoles menos tiempo a los aprendizajes de sus hijos .haciendo que la comunicación se pierda y que el niño en algunos caso pierda el interés por los estudios y en consecuencia se vea mermada su...