Proyectos del agua

Fundamentación

Nadie puede negar que el agua es fuente de vida, que gracias al agua vivimos, que el planeta tiene gran cantidad de agua y alberga vida en ella. Los seres Humanos estamos formados en un 70% por agua, las verduras y frutas siempre en un porcentaje mayor al 50% de este líquido. No existirían los árboles sin agua, ni los animales, ni las industrias, etc.
Pero …¿Tomamosconciencia de ello?, ¿cuidamos el agua como deberíamos?, ¿nuestros ríos están libres de basura que lo contaminan?,
¿informamos sobre ello y educamos a nuestra sociedad con conciencia sobre la importancia del agua?. Al igual que desconocemos la relación de los pueblos originarios con esta sustancia tan importante para el origen y el desarrollo de la cultura.
Por ello esfundamental que conozcamos en principio de qué estamos hablando, sus propiedades (físicas y químicas), el ciclo natural del agua (evaporización de ríos lagos, lluvias y vuelta a los ríos y lagos), sus estados (Líquido, sólido y gaseoso).
Por otro lado, vivir en una zona donde el agua es abundante y la conseguimos con una simple vuelta al grifo, muchas veces nos hace suponer que es algo sin valor, yaque abunda, por ello es necesario erradicar esta idea y dar a conocer el valor que realmente tiene, en Río Negro, en otras Provincias, en África, Europa, China, etc.
Por otro lado, la actualidad regional y nacional nos indica los debates ambientalistas que están atravesando a la sociedad, tales como el uso del agua en la minería, por lo que resulta fundamental entonces aportar lasherramientas necesarias para construir ciudadanos críticos y transformadores de su realidad.

Propósitos
• Reconocimiento de la importancia del agua para la vida y la relación con el ser humano.
• Concientizar sobre su uso como sustancia, recurso y valor social.
• Reconocer el marco legal, (Constitución nacional y provincial) y los conflictos actuales sobre el uso del agua en laminería con cianuro.
• Promover el desarrollo de campañas de concientización sobre la población escolar.
• Propiciar la crítica a partir de la lectura de noticas, informes y textos de opinión sobre el proyecto minero en la región, etc.

Saberes
• Reconocer al agua como sustancia.
• Identificar los aspectos sanitarios, ambientales y sociales.
• El proceso de la potabilizacióndel agua.
• Elaborar textos expositivos, textos argumentativos e informes.
• Reconocer la diferencia entre Propaganda y publicidad.
• Conocer cómo se elabora una campaña de concientización ciudadana.
• Diseñar un blog.
• Diseñar una campaña de promoción de los saberes trabajados.
• Organizar Feria de Ciencias. (Planificar fechas de Feria de Cs. Provincial).
• Explorar elestado del río en nuestra localidad.
• Armado de entrevista a un referente de una organización ambientalista.
• Visitar el Concejo deliberante e investigar sobre el armado de un proyecto de ley con finalidad ecológica y educativa.

Descripción del proyecto
El proyecto tratará sobre la elaboración de una campaña de concientización sobre el agua, para ello se partirá de la necesidad deproblematizar la relación del hombre con este recurso en nuestra región.
En principio se trabajará sobre el reconocimiento de esta sustancia, sus características y sus diferentes usos al igual que su relación con la vida. A partir de la metodología de taller se realizarán encuentros en dónde se problematizará sobre esta relación del ser humano con el agua, desde las culturas precolombinas hasta laactualidad. Para ello se trabajará con mitos y leyendas, para abordar la cosmovisión originaria, luego se reconocerá las propiedades de esta sustancia, la importancia del río Negro para el desarrollo de la vida y la producción socioecónomica en la provincia.
A la par se diseñarán diferentes soportes dentro de las TICS para poner en práctica los aspectos aprendidos y las diferentes tipologías...